【正文】 一個學生。 ” 俄國的車爾尼雪夫斯基指出： “ 教師把學生造成什么人，自己就應是這樣的人。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。在工作的方法上還有些不夠靈活，缺乏積極性和主動性。對暫差生關注不夠。刻苦鉆研教材，做到政治、業(yè)務兩過硬。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田?？梢愿腥緦W生，積極進取，勤奮努力 。其身不正，雖令不從。 教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態(tài)度。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作 身先士卒的垂范。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養(yǎng)現代化建設所需要的人才。 教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言 行一致，表里如一，成為學生的表率。 教書育人是師德師風的關鍵。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑 戰(zhàn) . 師德，即教師的職業(yè)道德 。其身不正，雖令不從。所以，你自我就首先要成為有道德的人。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。堅持嚴于律己。愛，能溫暖學生的心靈 。當我們用自己的行動給學生作出表 率時，也同時給學生指明了行動的方向。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在 “ 教師 ” 這個稱號面前毫無愧色。熱愛學生是教師必備的道德情感。課下與學生面對面的交流、心貼心的關愛。一名優(yōu)秀的教師，除了 必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。我愿用我滿腔的愛與責任堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現 崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。怎樣提高自身素質呢 ?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。凡是要求學 生不能做的，自己堅決不做。 四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老 師。下面簡單談談幾點體會： 一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。 “ 要給學生一杯水，教師需要有一桶水。其次，要嚴愛結合，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。 ”這是對教師情感素質 的要求。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。加強師德師風建設，這就需要我們堅持上好每一節(jié)課，做好每一件事，以勤奮、執(zhí)著和熱情，編制一個和諧、有愛、相長的教學之夢。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以進取的影響。 以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。 努力進取作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我 ，才能教好學生。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。 我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。師德師風對一個教師異常的重要，因為，教師是學生行動的標桿。這就要求教師要具淵博知識。 ” 江教師的感悟：教育最大的功能是使人敏感。 2023 師德師風學習心得 800 字（精選篇 8） 著名教育家斯霞以往說過： “ 要使學生的品德高尚，教師自我首先應當是一個品德高尚的人。 所以，教書只是手段，育人才是目的。針對學生的特點 多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成 為一種重要的教育手段和途徑。 (三 )用研究者之心搭建教學之梯 在學校 “ 科研興校，內涵發(fā)展 ” 思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力 。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一 句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。 2023 師德師風學習心得 800 字（精選篇 7） 有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。 今后的改進方向：樹立一切為學生服務的思想。有些工作沒有 “ 一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 ” 。 對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足： 一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面 在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。如果學生感到老師 才高八斗、學富五車 ，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知 欲，來向老師看