【正文】 你與眾不同，希望在你的 39。或者一想到難，就認為它真的很難，就不再動腦。如果掌握了單詞、短語、句型、句式，也就可以學(xué)著寫英語日記，這樣日久天長， 英語也就像語文一樣好學(xué)了。、還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如：整理書桌、房間等。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法，相信在 坐的各位家長朋友都有自己的一些方法，希望與各位家長相互切磋、家長座談會發(fā)言稿最后，我想把這句話送給我們的孩子，希望與大家共勉 “ 孩子，如果你是一棵樹，我愿在這世界上，給你陽光和雨水，讓你枝繁葉茂，延續(xù)生命的青春，繼承生命的永恒?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 。 (二 )、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任 ，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語、美術(shù)教師肖慧穎，音樂劉靜茹，體育柳志財，校本由校長擔(dān)任。老師的教，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí) 習(xí)慣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會 教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。 我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。作到一拳一尺與一寸。 因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。 三月份開展一次風(fēng)箏比賽，為了加強我校校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué) 的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽。能夠有這樣的機會，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。事實證明，我們的選擇千真萬確。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。 一、語文方面： 多看書。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節(jié)或喜或悲，這時候，我便會抓住機會來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動 ?然后，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發(fā)生什么呢 ?如果是你會怎樣做 ?等等 現(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞，近意詞，反意詞，加標(biāo)點，給句子排序，給短文加標(biāo)題 就在這讀的過程中，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會，另外也提高了她的閱讀能力。 變聽寫為默寫。對于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個只有我才能認出的記號。這是有意識的提高速度。 爭取一遍過，不強調(diào)檢查。學(xué)習(xí)的過程是一個積累的過程， 同時，也是一個查漏補缺的過程。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。家里備塊黑板，再給孩子買本 同步奧數(shù) ，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一 道題法，堅持下來，效果非常好。我認為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。當(dāng)孩子在家里時，抓住機會引導(dǎo)她翻譯一篇 !這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。爸爸出門工作掙 錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們 ! 陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想 ! 在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳 遞大江南北 ! 最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的 ! 再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師 !我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 學(xué)校優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 15 尊敬的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。 現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣， 不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也 肯定很拖拉。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長的言行對孩子的影響是非常大的。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動 手能力。 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 510分鐘，還是可以的。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。 各位家長，隨著社會的進步和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教 育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性 、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。 ，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。 第二方面：說說期末檢測。這正是所謂的厚積薄發(fā)。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少 ?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少 ?英語呢 ?所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。 多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。最后，選擇一個最佳解題方案。 自己解決問題。這不能都歸結(jié)到 馬虎 二字上，一加一的題孩子怎么不錯 ?所以，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對五道。 二、數(shù)學(xué)方 面。而我的 .做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已： 媽媽，我還要寫。 等等，學(xué)了這么多，到最后的落腳點不都是寫文章嗎 ?無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。 這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批注更好。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長 !請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們 !也請你們放心，我們家長一定會全力配合高中，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活 ! 最后，祝愿 __中學(xué)的明天會更好 !祝愿 __中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬事如意 !也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進步，身體健康，早日成為國家的有用之才 !我的發(fā) 言完了，謝謝大家 ! 學(xué)校優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 13 尊敬的各位教師、家長朋友們： 大家好 ! 我是 __的媽媽，今天，因為孩子，我們又聚在了一起。她開始從以前的 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，且在老師的引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠期規(guī)劃。孩子， 20__年畢業(yè)于市實驗二小。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀 ! 謝謝各位家長這么長時間對我工作的支持 !謝謝大家 ! 學(xué)校優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學(xué)們： 你們好。報紙由陳坤家長負責(zé)。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。通過上學(xué)期的 觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。我的想法是，青出于藍要勝于藍，咱村的王忠明老師就是一個例子 (給大家展示王忠明的作品 )。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。 二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況 三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表揚。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。 ” 學(xué)校優(yōu)質(zhì)家長會發(fā)言稿篇 11 各位親愛的家長朋友： 下午好 !又是一年一度的家長會，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我 們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。孩子熱愛父母，更應(yīng)該熱愛自己的老師、同學(xué)、學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)可以是最好的朋友，老師可以是尊敬、崇拜的偶像，而孩子能在這中氣氛中 找到生活的快樂，啟動學(xué)習(xí)的動力，產(chǎn)生自信和追求、這是一種極其珍貴的品質(zhì)，是學(xué)習(xí)中的一種高度