幼兒園小班語言領(lǐng)域活動策劃方案(文件)
【正文】 )、總結(jié)：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。 第二課時： 一、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、故事字卡 二、活動過程： (一 )、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書 (紅纓幼兒用書 )，感受、復(fù)述故事 P9：幼兒練習(xí)翻書、定位 (二 )提問： 圖上有哪些小動物 ?(引導(dǎo)孩子能以小象的口吻 “ 我是一只 ?? ，這是我的好朋友 ??”) 請你摸一摸。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。 我也來上幼兒園， 朋友多呀真開心，真開心 ! 幼兒園小班語言領(lǐng)域活動相關(guān)： 。 小狗來上幼兒園， 排隊走路一二一。 瞧 !這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的 ?你能在后面找到他們嗎 ?(讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁 ) P10— P13：教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述 (三 )提問： P10P11：誰來上幼兒園了 ?他們怎么來幼兒園的 ? P12：小雞在幼兒園里做什么 ? P13：小朋友在幼兒園做什么 ?他們開心嗎 ? P13：你在幼兒園過得開心嗎 ? (四 )、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字 [媽咪愛 ≈ 嬰網(wǎng) ]幼兒園教案頻道 【】 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。 四、活動評價： 有喜愛上幼兒園的情緒。 看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。 幼兒能積極的說出自己的想法。 幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心 ?? 師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。 小結(jié)：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長長的，有頭發(fā)短短的 ，還有帶眼睛的，她們都不一樣。 師：壯壯媽媽長的什么樣子呢 ? 幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。 師：他是誰 ?他的媽媽在哪里 ? 幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。 三、利用 “ 找游戲 ” ，講述媽媽的模樣及特色 播放課件，讓幼兒一起 “ 找媽媽 ” 。 物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT 課件 活動過程： 一、引導(dǎo)部分，播放 PPT，以 “ 主持人 ” 的形式入場 “ 大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家 !” “ 向幸福出發(fā)，有愛就大聲說出來 ” 有請我們的小嘉賓閃亮登場 (幼兒入場 ) “ 歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎 ?很高興你們成為這個節(jié)目的小客人。但由
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1