小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)最新5篇(文件)
【正文】 然沒有值得稱道的大成績(jī)，但是在這半年時(shí)間里還是有不少收獲，很多美術(shù)教學(xué)的新方法、很多提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段、很多引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)造的心得。課堂上也努力開發(fā)學(xué)生對(duì)美的感知力，提高學(xué)生的 美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在我的啟發(fā)下主動(dòng)地去體驗(yàn)美術(shù)課程的美感。有時(shí)為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂，問題是這樣形式上的 “ 亂 ” 并非無(wú)效。此種方法若有 不到之處，還望看到此篇總結(jié)的老師給以批評(píng)指正。二年級(jí)五班的孩子很善于提問，并且課堂紀(jì)律很好。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。課程標(biāo)準(zhǔn)是新的，孩子們的思維是活的，在教學(xué)中肯定會(huì)有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得去思考，這確實(shí)是一件有意思的事情。 小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)最新 。努力做到通過(guò)美術(shù) 教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。所以對(duì)于兒童畫的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。他們一點(diǎn)一點(diǎn)小小的變化，我都看在眼里，喜在心間。課后還積極準(zhǔn)備美術(shù)課堂學(xué)習(xí)用具。再將這些沒收的物品獎(jiǎng)勵(lì)給那些認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講的學(xué)生。但面對(duì)二、三年級(jí)的孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們還沒有形成一種自覺的課堂意識(shí)，課堂紀(jì)律相對(duì)比較散漫。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn)。 一、課前的準(zhǔn)備 在教學(xué)中，為了上好每一堂課，本人堅(jiān)持每講新課之前必須作好充分準(zhǔn)備，教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)秀的教學(xué)課件，大大拓展學(xué)生的視野，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 這一學(xué)期，雖然參加了不少活動(dòng)，但是我按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。 小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)最新 5 時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛逝而且 不復(fù)返。參加師生遠(yuǎn)足活動(dòng)，增強(qiáng)師生間的感情 。為其他教師代課。積極調(diào)節(jié)心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想。 小學(xué)美術(shù)教師心得體會(huì)最新 4 這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己 的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。尊重學(xué)生
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