語文a版二下《木蘭從軍》(文件)
【正文】 的自豪的語氣來讀讀課文的第一句話：（出示：我國古代有一位女英雄，名叫花木蘭。 板書設(shè)計： 1木蘭從軍 女扮男裝 愛家人 替父從軍 英勇善戰(zhàn) 愛國家 赫赫戰(zhàn)功 。 我們?yōu)檫@些女英雄驕傲，為花木蘭驕傲。當(dāng)時的朝廷要給她一個“尚書郎”的高官，要給她“百千金”的賞賜，但木蘭都一一謝絕，回到家鄉(xiāng)后，她是什么樣的？ 活動二： 讀一讀第 4節(jié)，想想將士們?yōu)槭裁大@訝？他們會對木蘭說些什么？ 小組交流 交流： （指名讀） （點擊“驚訝”），他們?yōu)槭裁磿@么驚訝？（指名說）（師出示木蘭著女兒裝的圖片） 與將士們朝夕相處了十二年，在將士們的眼里木蘭是一個威風(fēng)凜凜、英勇善戰(zhàn)的將軍，可現(xiàn)在出現(xiàn)在他們眼前的是一個羞羞答 答、文靜俊美的姑娘，他們怎么能不 ——驚訝呢?。▽W(xué)生說）如果你是這些將士們，你用怎樣的語氣來朗讀這一段呢？誰能把將士們的驚訝用你的朗讀表達(dá)出來？（指名讀） 花木蘭勝利回鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們見到她會怎么說？（請生表演） 齊讀全文。 同學(xué)邊讀，老師邊點紅句子中的動詞，問：看 ，老師點紅的都是什么詞？這樣寫有什么好處呢？（從一系列的動作中，讓我們似乎看到了當(dāng)時的場面） 小朋友們，讓我們來看看木蘭在戰(zhàn)場上的颯爽英姿吧！（看圖片課件） 你看了有什么感受？（指名說） 小朋友們仔細(xì)讀課文，你還能從哪里感受到木蘭的勇敢？（出示：多年的征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功） ①什么是“赫赫戰(zhàn)功” ?誰來讀好這個詞？ ②師：在十二年的征戰(zhàn)中，木蘭憑借她的勇敢不僅保住了自己的性命，
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