4呂映紅事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(文件)
【正文】 頁 了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。 在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀呂映紅老師的心得體會(huì)： 一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教， 刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。以呂老師 為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆 ? 慈母之心 ? ，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。 既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 她來在 XX 省 XX 縣區(qū)枳溝鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，從事教育工作 28余載，把自己的青春和熱血都獻(xiàn)給了農(nóng)村教育，她常常掛在嘴邊的一句話是： ? 我出身農(nóng)民，是農(nóng)村撫育了我，我離不開農(nóng)村。為了給孩子理好發(fā)，親自到理發(fā)師那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至把自己的女兒當(dāng)成了試驗(yàn)品，10 年來一直義務(wù)為孩子們理發(fā)。在家有父母的愛，在學(xué)校他們需要得到老師的愛。 作為教師的我們不正是需要呂老師的這份愛心嗎。有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。 教育需要愛心，兒童渴望的到愛，讓我們攜手共進(jìn)，努力更新教育觀念，大膽探索教學(xué)規(guī)律，以母親般的誠(chéng)摯胸懷，把自己的愛心無私奉獻(xiàn)給孩子們吧。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。 二、積極探索、創(chuàng)新，提高自己的業(yè)務(wù)水平 雖身在農(nóng)村，各方面條件，設(shè)施都跟不上，但呂老師依然積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索實(shí)施 ? 合作學(xué)習(xí) ? 、 ? 愉快寫作 ? 、? 自主互動(dòng)、個(gè)性賞讀 ? 等閱讀教學(xué)法，開展 ? 分層次、步步高、探究學(xué)習(xí) ? 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和能力；開展 ? 一周無錯(cuò)題 ? 、 ? 寫作小能手 ? 、 ? 小小書法家 ? 、 ? 背誦大王 ? 等活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我感激得哭了 ……? 這是學(xué)生王某一段發(fā)自肺腑的話語。當(dāng)讀完呂映紅的事跡報(bào)告后，我熱淚盈眶，一名老教師尚能如此，我更應(yīng)該義無反顧的投身到教育事業(yè)中。她像園丁，除去孩子們心里的野草；她是教師，既要教書，更要育人。像呂映紅這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 ? 如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么她是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著 大家，也激勵(lì)大家，我們要像她那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠(chéng)教育事
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