長春版二年級上冊《童年的問號》教學(xué)設(shè)計3(文件)
【正文】 要學(xué)習(xí)他們什么呢？ 教師小結(jié)：希望同學(xué)們像他們一樣，勤于思考，成為博學(xué)多才的人。 （ 1）壺蓋上下跳動。 好奇是知識的萌芽。 （ 2）這種草能治什么病呢？ 這種草到底能治什么病呢？ 向大家介紹你的奇怪問題，你是怎樣解決的？ 五、作業(yè)： 背誦： 不學(xué)不成，不問不知。 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。 正是因為他們善于提問，善于動腦，最后才成為偉大的科學(xué)家。請同學(xué)們選擇喜歡的方式讀 24 自然段，看書中有幾個“為什么”？你能回答他們的問題嗎？（ 1）牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。（夢鄉(xiāng)、這里、瓦片、居住、治水、偉大、科學(xué)、而今） 二、精讀課文，理解課文內(nèi)容： 讀第一自然段，指導(dǎo)朗 讀。童年是在問號中慢慢長大。 小小書法家（展示學(xué)生作品） 四、小結(jié)課文，留下懸念： 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們知道了什么？ 他們提出的問題是什么？這個問題我們下一節(jié)課進(jìn)
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