4敬業(yè)奉獻道德模范先進事跡材料(文件)
【正文】 師的青春之歌。認(rèn)真做好本職工作，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。因此他經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強他們學(xué)好知識的信心。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“ 優(yōu)秀班集體 ” ，在他所帶的幾屆畢業(yè)班多次是學(xué)生優(yōu)秀率和升學(xué)率名列前茅。 第五篇：敬業(yè)奉獻模范先進事跡材料 _道德模范創(chuàng)先爭優(yōu)譜華章敬業(yè)奉獻鑄輝煌 —— xxxxxx 學(xué)校副校長 xxxxxx，男， 1988 年生， 2024 年畢業(yè)于 xxx 大學(xué)，大學(xué)學(xué)歷，同年 7 月參加工作，現(xiàn)任 xxxxxx 學(xué)校副校長。由他探索出的“ 快樂＋興趣教學(xué) ” 的課堂教學(xué)模式深入人心，受到了大家的一致好評。他堅持每天提前五分鐘候課。這是他常常掛在嘴邊教育學(xué)生的話。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負責(zé)任的做出一件事，良心就會受到永久的譴責(zé)。他說 “ 雖然我很辛苦，但看到學(xué)生的健康成長，我就有無比的快樂和動力 ” 。作為班主任，他一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造 “ 比、學(xué)、趕、幫、 第 15 頁 共 16 頁 超 ” 的良好氛圍，全面調(diào)控。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異，他又加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。由此成為學(xué)校提拔最快的一名年輕教師。 xxxxx 學(xué)校 2024 年 5 月 12 日 。自參加工 第 16 頁 共 16 頁 作以來，曾多次被學(xué)校評為 “ 模范教師 ” ， 2024 年 8 月被學(xué)校評為年度 “ 優(yōu)秀工作者 ” 在年度考核中，多次評為優(yōu)秀。本年度，他又堅持抓 “ 兩頭 ” （優(yōu)秀生和學(xué)困生）促 “ 中間 ” 的教育方法，實干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師 長、又是親密的好朋友。夜深了當(dāng)他剛回到家，電話響了， 11 級 （一）班的陳微同學(xué)發(fā)燒了，他又馬上奔向宿舍，陪同學(xué)生一起看病。有些人不理解，但他說從不后悔，只要能看到學(xué)生對自己真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲 “ 老師好 ” ，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。許多學(xué)生在他的博客， qq 上留言，稱贊他是好老師，鐵哥們，知己 …… 看到這些，作為他的同事我們都覺得很幸福。并且經(jīng)常組織學(xué)生參加我縣的公益演出。 一、勤奮工作，精心施教 第 13 頁 共 16 頁 xxx 同志始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下職業(yè)教育教學(xué)的新途徑。自參加工作以來，曾被評為 “ 商洛市德育先進工作者 ” ， “XX 縣區(qū)優(yōu)秀班主任 ” 和 “ 師德標(biāo)兵 ” 等稱號。 四、默默耕耘、成績突出 作為班主任，一直實行科學(xué)自主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良 第 12 頁 共 16 頁 好氛圍，全面調(diào)控。 三、加強教育，精心管理 作為一名教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；積極參加校內(nèi)外的教研活動，及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而 有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。這是他常常掛在嘴邊教育學(xué)生的話。 一、勤奮工作，精心施教 xxx 同志始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)。 四、默默耕耘、成績突出 多年的班主任工作經(jīng)歷，在教育教學(xué)上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的教育理念。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，他在教育教學(xué)中，堅持面向全體學(xué)生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。同學(xué)們都認(rèn)為既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負責(zé)任的做出一件事，良心就會受到永久的譴責(zé)。這是他常常掛
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