最新一年級教師工作計劃范文(文件)
【正文】 情緒和交際的順利進行。 六、教學進度 (略 ) 一年級教師工作計劃篇 2 新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規(guī)訓練。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象， 并委以他們重任，指導他們做好本職工作 ,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況，在班級里開展 “ 一幫一 ” 活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員 ，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。 。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。同時，在班內經常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發(fā)展團隊意識。 三、開展四人合作學習，增進學生合作意識 古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育，如上課不遲到
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