4局作風(fēng)整頓整改措施專題(文件)
【正文】 小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，對照《黨章》及 xx 同志關(guān)于 “ 八榮八恥 ” 的要求，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個人實際行動實現(xiàn) “ 崗位創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，工作當(dāng)先鋒 ” 的承諾，個人作風(fēng)整頓整改措施。 創(chuàng)新意識不夠強。 作風(fēng)上缺乏批評 與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當(dāng)利益。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。 第 9 頁 共 18 頁 增強學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進、守紀的表率。 二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。 三是經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。 五是虛心學(xué)習(xí)先進模范。 第四篇： 個人作風(fēng)整頓整改措施個人作風(fēng)整頓整改措施 在干部作風(fēng)整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的 活動目的，在認真學(xué)習(xí)理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要 思想為指導(dǎo)，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)新意識不夠強。 作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不 敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和 要求，沒有竭力維護好群眾的正當(dāng)利益。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。 繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標準，努力在本職工 第 12 頁 共 18 頁 作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。扎實地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識， 透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作 和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé) 不自寬，嚴格要求自己，不再 “ 下不為例 ” ，做到防微杜漸。 一、工作回顧 通過作風(fēng)紀律整頓的學(xué)習(xí)活動，作為一名黨員應(yīng)該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上 的灰塵，改進工作中的不足，現(xiàn)向黨組織匯報一年來的思想與工作情況： 能認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 三個代表 重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學(xué)習(xí)黨的理論教育讀本，同時認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過學(xué)習(xí)能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。 在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，每天都能早早地來學(xué)校管理學(xué)生。 在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學(xué)校的一切規(guī)章制度都能自覺遵守，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責(zé)，對家庭負責(zé)和對學(xué)校負責(zé)。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。 在工作中還不夠細致，有時也存在應(yīng)付。 三、存因剖析 在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是 對其重要性認識不足。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實作為任課教師，按教育教學(xué)要求確實需要這樣做，有 些地方還需要創(chuàng) 第 16 頁 共 18 頁 造性的發(fā)揮。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。普通的員工。 加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。應(yīng)該努力挑起這教育教學(xué)擔(dān)子，努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，和輔導(dǎo)員。 只有探索才會前進，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐， 第 18 頁 共 18 頁 勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生 自主、探究、合作 的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負擔(dān)高質(zhì)量之路。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。 。發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展
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