【摘要】電路的組成和連接方式一、認識電路:用導線把、、等連接起來組成的電路.(1)電源:電路中的器件;(2)用電器:利用電的器件;(3)開關:控制電路的器件.(1)通路:的電路.(2)開路:某處
2025-06-13 22:24
【摘要】第十一章簡單機械和功11.1杠桿(第一課時)教學目標,能從常見的工具中辨認出杠桿,會畫杠桿的力臂、能通過實驗探究總結出杠桿的平衡條件、會用杠桿的平衡條件解題,能對杠桿進行分類,并了解分類原則,幫助學生樹立勞動創(chuàng)造世界的觀點,滲透科技是生產力的教育教學重點及其施教策略重點:杠桿平衡條件策略:讓學生
2024-11-19 19:14
【摘要】功【教學時間】_____【教者】【教學目標】1.知道功的概念;2.知道做功的兩個必要條件;3.會利用功的公式進行計算?!局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學:二、目標定學:三、預習探學:
2024-12-09 00:40
【摘要】個人復備電阻【教學時間】________【教者】【教學目標】1.通過參與科學探究活動,知道電阻的概念;2.通過參與科學探究活動,知道影響導體電阻大小的因素;3.通過閱讀初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征,了解半導體材料技術的發(fā)展對社會的影響?!局攸c、難
2024-12-08 10:00
【摘要】第十四章歐姆定律一、電阻(主備人:邵萍)【教學目標】1.知道電阻的初步概念,認識電阻是導體的一種屬性2.經歷探究影響導體電阻大小的因素的科學研究過程,進一步學習控制變量的研究方法3.知道一些常見電器的電阻值,熟悉電阻的常用單位4.了解導體、絕緣體和半導體的電學性能,知道它們在生產和生活中的應用【教學重點、難點】
【摘要】、滑輪(第一課時)教學目標:①知識與技能目標1.認識定滑輪和動滑輪,能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點2.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用3.能根據(jù)滑輪組的構成方式判斷省力情況4.能識別生活和生產中常見的滑輪,能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組。②方法與過程目標1、通過實驗探究使用定滑輪和動滑輪的特點,形成研究問題的方法。
2024-11-19 19:51
【摘要】?你能設計出用一只開關同時控制兩只小燈泡的電路嗎?請將設計成功的電路連接在練習本上用實物圖畫出來。試一試一、串聯(lián)電路的特點:⑴閉合開關:燈L1,燈L2;斷開開關,燈L1,燈L2。把兩只燈L1、L2連接成下圖的電路。L1L2亮亮不亮不亮特點:開關同時控制兩只燈的
2025-06-18 18:10
【摘要】電路的組成和連接方式第一課時問題:這些電來自哪里呢?電子電路輸電電路家庭電路一、認識電路無論多么復雜的電路都是由一些簡單電路組成的?;顒?:怎樣使一個小燈泡發(fā)光?電源用電器開關導線1、電路:用導線把電源、用電器、開
2025-06-14 04:43
【摘要】電路的組成和連接方式第二課時活動1:怎樣使兩個小燈泡同時發(fā)光???一、電路的連接方式如何讓兩個燈泡亮起來?上述兩個電路分別是串聯(lián)和并聯(lián)電路,你能分辨它們嗎?交流與合作:畫出能使兩個小燈泡同時發(fā)光的連接方式的電路圖上述兩個電路分別是串聯(lián)和并聯(lián)電路,你能
2025-06-20 17:11
【摘要】電路的組成和連接方式第一課時問題:這些電來自哪里呢?電子電路輸電電路家庭電路一、認識電路無論多么復雜的電路都是由一些簡單電路組成的。活動1:怎樣使一個小燈泡發(fā)光?電源用電器開關導線1、電路:用導線把電源、用電器、開
2025-06-14 04:41
【摘要】電路連接的基本方式課后練習:1.把電路的元件的電路叫串聯(lián)電路.在串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件;把電路的元件的電路叫并聯(lián)電路.在并聯(lián)電路中,電流有多條路徑,通過一個元件的電流通過另一個元件.答案:逐個順次連接起來
2024-12-07 21:42
【摘要】電路連接的基本方式(練習)學校班級姓名日期1、如圖所示的電路中,開關只控制燈L2的電路是()2、如圖所示,四個電路中,屬于串聯(lián)的是()3、下圖所示的電路中,開關閉合后,三個燈泡并聯(lián)的
2024-12-05 09:13
【摘要】電路的組成和連接方式第1課時電路與電路圖導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第十三章探究簡單電路核電站水電站法拉第,英國物理學家、化學家,發(fā)明第一臺發(fā)電機發(fā)電機電站的電是怎樣跑到高樓大廈的呢?觀察與思考導入新課學習目標,形成電路的概念。、開路
2025-06-20 04:00
2025-06-12 22:19