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語文s版四年級上冊《蒲公英的夢》表格式教案(文件)

2024-12-13 19:11 上一頁面

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【正文】 ,評估朗讀效果。 默讀課文 小組討論思考的結果并交流。 了望學生對本課生字的認讀情況,培養(yǎng)學生在朗讀中主動認字的習慣。 ,把自己的體會跟同學們交流。 落,并根據自己的題解來敘述。 (結合課文前內容談,也可以結合課后問題談) 反復朗讀仔細體會 并讓學生嘗試評價,學生夸講,與證人的語言。 。 抓住詞句引導學生理解課文內容,并認真品味精美的詞句,學習描寫的方法。 寫具體的。 ,你想到了什么? 二、朗讀課文 把 你認為
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