4年教育局包聯(lián)社區(qū)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 ，讓孩子有安全感，不孤單。 實(shí)施幫扶 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 制度 我經(jīng)常采用打電話或家訪的形式和學(xué)生家長、 “ 留守兒童 ” 、“ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 談心，我班有 6 名留守兒童（李弟億、王子苗、蔣敏、張高清、蒲相悅、方路）， 4 名學(xué)困生（李洪成、王子苗、張高清游開蓮），兩名貧困生（李洪成、王子苗），隨時掌握他們的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。 建立健全與 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 的談心制度每周與 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，并把發(fā)現(xiàn)的情況及時和家長交流。與社區(qū)、農(nóng)區(qū)聯(lián)合共建，有利于形成上下聯(lián)動、相互促進(jìn)的工作局面；有利于培養(yǎng)和鍛煉干部，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系；有利于進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)；有利于完善社區(qū)功能，促進(jìn)農(nóng)區(qū)發(fā)展，增強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政能力。通過走訪慰問困難黨員、聯(lián)系流動黨員，引導(dǎo)他們積極參加社區(qū)各類活動。 （二）幫助社區(qū)做好基層組織、基礎(chǔ)設(shè)施和共建機(jī)制建設(shè)。采取多種形式宣傳黨在社區(qū)的路線、方針、政策，廣泛深入地宣傳我市有關(guān)政策措施，讓社區(qū)居民都能了解國情，熟悉區(qū)情和市情，堅(jiān)定全面建設(shè)小康社會的信心。協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門解決好特困家庭大中專學(xué)生上學(xué)問題組織開展慰問生活貧困黨員活動，采取結(jié)對幫扶、給信息、給致富路子、幫助就業(yè)等辦法，幫助他們解決實(shí)際問題。三是把共建活動作為 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān) ” ，為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容來抓，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀活動落實(shí)到工作中、生活中。一是通過參與包聯(lián)共建活動，促使本單位黨員干部特別是領(lǐng) 導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民意識，引導(dǎo)黨員干部在為民辦實(shí)事過程中增強(qiáng)服務(wù)意識和宗旨意識。 （三）幫助社區(qū)解決實(shí)際問題，搞好開辦 “ 愛心超市 ” 等救 第 11 頁 共 11 頁 助活動。完善流動黨員參加組織活動、發(fā)揮模范作用的方式方法。努力幫助解決一些影響群眾生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難、問題，全面推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作。主要任務(wù)是： （一）指導(dǎo)社區(qū)開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動。 注重對 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” ，定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使他們感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要經(jīng)常與他們互相交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況；要定期走訪或打電話與家長、 臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。 （ 3）活動上優(yōu)先安排。 （ 2）生活上優(yōu)先照顧。每周
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1