4年教育局包聯(lián)社區(qū)工作計(jì)劃-wenkub
2024-08-27 15 本頁(yè)面
【正文】 周密安排，在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) XX 縣區(qū)紀(jì)檢委的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，與其他包聯(lián)部門、單位一道，共同做好包鄉(xiāng)包聯(lián)社區(qū)工作。 配合做好理順職責(zé)工作，促進(jìn)社區(qū)管理體制良性循環(huán)。 （二）包聯(lián)社區(qū)的主要職責(zé)任務(wù) 幫助加強(qiáng)社區(qū)班子建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)黨組織服務(wù)能力不斷提高。切實(shí)使包聯(lián)社區(qū)陣地建設(shè)達(dá)到滿足各族群眾文化活動(dòng)的需求。 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 發(fā)展壯大社區(qū)集體 經(jīng)濟(jì)，提高為民服務(wù)能力。協(xié)助包聯(lián)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子，健全完善社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的社區(qū)自治機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校黨組織的建設(shè)、維護(hù)穩(wěn)定、 服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。 （二）主要目 標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展包聯(lián)社區(qū)工作，努力使包聯(lián)社區(qū)經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展、社會(huì)保持穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美，為社區(qū)居民的衣食住行提供方便；使社區(qū)發(fā)生明顯改觀。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 年教育局包聯(lián)社區(qū)工作計(jì)劃 篇一： 年包聯(lián)社區(qū)工作計(jì)劃 年包聯(lián)社區(qū)工作計(jì)劃 為深入貫徹落實(shí)四級(jí)政法工作會(huì)議、自治區(qū)穩(wěn)定工作會(huì)議及縣委十二屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建 “ 自治區(qū)優(yōu)秀 XX 縣區(qū) ” 成果，做好新一輪優(yōu)秀平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、單位的創(chuàng)建工作，有效遏制和靜鎮(zhèn)轄區(qū)各類案件多發(fā)常態(tài)，減輕和靜鎮(zhèn)的治安壓力實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)工作常態(tài)化。同時(shí)使社區(qū)的環(huán)境和衛(wèi)生得到更好地改善。 理清發(fā)展思路，積極開(kāi)展與包聯(lián)社區(qū)的建設(shè)，要求認(rèn)真解決群眾反映的問(wèn)題和生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要進(jìn)行認(rèn)真研究，及時(shí)向群眾做出解釋或以建議書(shū)的形式上報(bào)上級(jí)黨委、政府，協(xié)調(diào)解決，盡最大努力為包聯(lián)村提供支持和援助，加快 XX 縣區(qū)的建設(shè)步伐。積極按照縣紀(jì)檢委制定發(fā)展規(guī)劃，從大力發(fā)展新型社區(qū)入手選擇發(fā)展方向，挖掘潛力。 建立健全制度，社區(qū)居民的生 活穩(wěn)定。按照縣委要求，有效遏制和靜鎮(zhèn)轄區(qū)各類案件多發(fā)常態(tài)，減輕和靜鎮(zhèn)的治安壓力實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)工作常態(tài)化。嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)檢委的各項(xiàng)規(guī)定和具體要求，按照 “ 權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn) ” 的要求，理順社區(qū)組織與縣直各部門間 “ 權(quán)、責(zé)、費(fèi)、事 ” 四者關(guān)系，進(jìn)一步明確 各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，全面推行社區(qū)工作準(zhǔn)入制度，促進(jìn)社區(qū)管理體制 良性循環(huán)。所以學(xué)校負(fù)責(zé)人要經(jīng)常與縣紀(jì)檢委保持聯(lián)絡(luò)。不斷鞏固和擴(kuò)大部門包聯(lián)社區(qū)工作成果，努力推進(jìn) “ 富裕文明、平安和諧 ” 的新和靜建設(shè)步伐， XX 縣區(qū)第二小學(xué)包聯(lián)的是克再西路社區(qū)，按照包聯(lián)社區(qū)工作任務(wù)和工作范圍，制定本實(shí)施方案。 二、具體措施，我是這樣做的： 了解被幫扶的 18 名學(xué)生的情況，內(nèi)容包括。從學(xué)習(xí)方面對(duì) “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 逐一進(jìn)行分類、分組。 “ 留守兒童 ” 、 “ 貧困生 ” 、“ 學(xué)困生 ” 患病時(shí)，悉心照顧，并及時(shí)和家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，讓孩子得到及時(shí)治療
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