山東棗莊八中北校區(qū)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題word版含答案(1)(文件)
【正文】 會(huì)了去買 個(gè)零嘴吃，她果然一次買回了許多紅糖，裝在一個(gè)瓷罐兒里，但凡誰(shuí)家的孩子去她那兒了，就三個(gè)指頭一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。磨過(guò)一遍了，母親在那里篩籮，我和弟弟就趴在磨盤上瞌睡。而現(xiàn)在最苦的是我不能親自伺候母親！父親去世了，作為長(zhǎng)子，我是應(yīng)該為這個(gè)家操心，使母親在晚年活得幸福，但現(xiàn)在既不能照料母親，反倒讓母親還為兒子牽腸掛肚，我這做的是什么兒子呢？把母親送出醫(yī)院，看著她上車要回去了，我還是掏出身上僅有的錢給她，我說(shuō)，錢是不能代替了孝順的，但我如今只能這樣啊！母親懂得了我的心，她把錢收了，緊緊地握在手里，再一次整整我的衣領(lǐng)，摸摸我的臉，說(shuō)我的胡子長(zhǎng)了，用熱毛巾捂捂，好好刮 刮，才上了車。 B．第③段末尾，母親“笑著罵著‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地發(fā)半天愣”，是因?yàn)橄肫鹆宋业囊蛭赴┤ナ赖母赣H而倍感孤獨(dú)落寞。 12．閱讀全文，概括出作者母親的形象，并結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 （ quǎn）縮在繩綁里，一陣驚惶和痛苦的抽搐 (ch249。 16.（填涂答題卡第 8題） 下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是（ ） ，回家干啥呀，也沒(méi)啥事，所以，我一般不到天黑都不回家。 17.（填涂答題卡第 9題）依次填入下列語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①______ 去年江水泛濫的教訓(xùn)，工程局組織力量加固了堤岸，采取了一系列 防洪措施。從此，這歌聲像插上了 不脛而走。 19.（填涂答題卡第 11題）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ 3分 ） ，廣電總局要求從事影視煙火爆破特效作業(yè)的單位和相關(guān)人員嚴(yán)格篩選，實(shí)行 資格準(zhǔn)入制度。來(lái)自武漢交管部門的數(shù)據(jù)顯示，醉駕司機(jī)主要是高學(xué)歷者、中等收入人群和行政事業(yè)單位及國(guó)企人員。另備厚禮一份，煩請(qǐng)笑納。 (馬爾登 ) 對(duì)不幸的人寄予同情，是一種德行。 )2． C(C“ 認(rèn)為鯀是一個(gè)普羅米修斯式的英雄 ” 錯(cuò)，這是作者的觀點(diǎn) .) 3． C(文中 引材料的目的是為了闡釋屈原獨(dú)立不遷的人格 。今義：名詞，供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱。 。得不到這種快樂(lè)就埋怨國(guó)君是不對(duì)的；可是作為老百姓的領(lǐng)導(dǎo)人而不與民同樂(lè)也是不對(duì)的。我該怎樣做才能夠和古代圣賢君王的巡游相比呢？’ “晏子回答說(shuō)：‘問(wèn)得好 呀！天子到諸侯國(guó)家去叫做巡狩。沒(méi)有不和工作有關(guān)系的。饑餓的人得不到糧食補(bǔ)助，勞苦的人得不到休息。什么叫流連荒亡呢？從上游向下游的游玩樂(lè)而忘返叫做流；從下游向上游的游玩樂(lè)而忘返叫做連；打獵不知厭倦叫做荒；嗜酒不加節(jié)制叫做亡。又召集樂(lè)官說(shuō)：‘給我創(chuàng)作一些君臣同樂(lè)的樂(lè)曲！’這就是《徴招》、《角招》。（前四句一句 1分，最后兩小句 1分） 8. 本詩(shī)開頭 以 雎鳩 的成雙和鳴 ， 相依相戀，興起淑女應(yīng)配君子的聯(lián)想。 (疊字 )形容鳥叫聲，窈窕 (疊韻 )表現(xiàn)淑女向美麗，參差 (雙聲 )描繪水草的狀態(tài)，輾轉(zhuǎn) (疊韻 )刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動(dòng)的形象。（每點(diǎn)一分，其它形象特點(diǎn)，言之有理亦可；不結(jié)合具體內(nèi)容，酌情扣分。其它手法，言之成理亦可） 14.（ 8 分）母親對(duì)我做的太多太多，而我能為母親做的又太 少。愛(ài)是相互的，只有被愛(ài)而不去愛(ài)只能說(shuō)明我們不成熟甚至沒(méi)有健全的人格。所以，珍惜現(xiàn)在，好好愛(ài)我們的父母吧?！盎凇敝饕硪罁?jù)、根據(jù)，如“基于上述理由，我不贊成他當(dāng)班長(zhǎng)”。 賦予：給予，交給 ,寄托（重大任務(wù)、使命等）。比如賦予某某意義，賦予某某使命。應(yīng)在“從事??”前補(bǔ)上“有關(guān)部門對(duì)”。 ) 20.⑴“音容”“風(fēng)采”；⑵“光臨”“參加”；⑶“奉告”“告知”；⑷“厚禮”“薄禮”；⑸“笑納”“轉(zhuǎn)交”。 。 18. “ 筋疲力盡”。 付與：拿出，交給。蔓延 ” 形容像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)散； “ 漫延 ” 是連綿不斷的意思。 .（ līn， qu225。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。作者通過(guò)描繪母親對(duì)兩件事不同的態(tài)度，表現(xiàn)出母親對(duì)我健康的關(guān)注勝過(guò)一切； (3)善用疊詞：臨走前，母親“緊緊”握住錢，“整整”衣領(lǐng)，“摸摸”我的臉，提醒我用毛巾“捂捂”，“好好刮刮”胡子，表現(xiàn)出母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷； (4)語(yǔ)言樸實(shí)：母親樸實(shí)的一句“我娃這是什么命啊”，直接而深切的表現(xiàn)出母親得知我生病后的急迫和無(wú)奈；另外，整篇文章，語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，而又感人至深。 D項(xiàng)“主要為了表現(xiàn)我童年的艱苦”有誤，插敘內(nèi)容主要為了表現(xiàn)母親的勤勞、認(rèn)真。最后以對(duì)荇菜采之，芼之，興起追求淑女而“琴瑟友之 ”“鐘鼓樂(lè)之” 。 7.（ 1） 國(guó)君以老百姓的快樂(lè)為快樂(lè)，老百姓也會(huì)以國(guó)君的快樂(lè)為快樂(lè)；國(guó)君以老百姓的憂愁為憂愁，老百姓也會(huì)以國(guó)君的憂愁為憂愁。至于大王您的行為，只有您自己選擇了。這種出游違背天意虐待 百姓，大吃大喝如同流水 一樣浪費(fèi)。夏朝的諺語(yǔ)說(shuō)：“我王不出來(lái)游歷，我怎么能得到休息？我王不出來(lái)巡視，我怎么能得到賞賜？一游歷一巡視，足以作為諸侯的法度。諸侯去朝見(jiàn)天子叫述職。把天下人的快樂(lè)當(dāng)作快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)作憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒(méi)有過(guò)的。宣王說(shuō)：“賢人也有在這樣的別墅里居住游玩的 快樂(lè)嗎？” 孟子
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1