4開發(fā)區(qū)關(guān)工委主任典型材料(文件)
【正文】 ，他經(jīng)常與教師、孩子們談心，每月兩節(jié)課更是雷打不動，為了提高效果，他克服年齡大、記憶力差的困難，廣泛學習教學方面的知識，引導(dǎo)教師做到因材施教，用啟發(fā)式教育激發(fā)學生的學習熱情和 興趣，收到了較好的效果。 2024 第 4 頁 共 4 頁 年，村里搞農(nóng)業(yè)開發(fā)，他積極為本村兩委班子出謀劃策，在黨員會上號召全體黨員帶頭參加，并義務(wù)為群眾宣傳有關(guān)方針政策，促進了項目的順利建設(shè)；他熱心村里的公益事業(yè)，在村里道路硬化工作中，他親臨現(xiàn)場，幫助 協(xié)調(diào)各項工作，并和兩委班子成員共同把好工程質(zhì)量關(guān)和進度，創(chuàng)建了一項合格的民心工程。 。 “ 老驥伏櫪，志在千里 ” 。在他的努力下，家長改變了家長專治的不良作風，家長、教師和孩子們之間的關(guān)系變得更加融洽，教學質(zhì)量和水平明顯提高。為了解情況，他多次深入到教師、學生中間，與他們談心，很快弄清了問題的根源，一是現(xiàn)在每家都是一個孩子，家長對孩子比較溺愛
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