4某年7月3日黨課講稿(文件)
【正文】 實，看到 第 3 頁 共 5 頁 哪個男孩子有才，她一定會不吝嗇地舉薦。 四、市場需求 – 取決于教育，收入，和歷史市場的需求同當?shù)氐慕逃?、文化水平是非常有關(guān)系的，另外同歷史文化也是非常有關(guān)系的。所以我相信現(xiàn)在中國強大了，中國的機會也就來了，所以我希望文學系的同學畢業(yè)后能發(fā)掘中國文化中的生機，讓西方人看得懂，去開辟中國文化的第二個春天。所以中國很多文化不能從中國文化傳統(tǒng)里面來看，要從國際的潮流上來看。好像價格彈性就可以把問題都解決了，但是什么東西都是價格彈性時就沒有人好好干活了。但是越往上走的產(chǎn)業(yè)就越不行。比如今天你們坐在這里聽課究竟應(yīng)算作作消費還是投資呢。那做廣告是消費還是投資呢。 。所以經(jīng)濟學的那些理論是有缺陷的，連物理學中最基礎(chǔ)的能量守恒定律都不能符合。又如經(jīng)濟學中常舉的例子就是廣告，廣告算一種消費還是投資呢。但是民間為什么愿 意贊助，這是科斯理論的一大錯誤， 第 5 頁 共 5 頁 科斯提出了交易成本，認為如果講成本的話那就要盡可能的降低，但是講投資的話那就很難說了，該投資的不投資，想省錢就不能成功，投資肯定是有風險的，有風險回報?？梢匀タ匆幌挛幕?jīng) 濟學的教材，其中大部分都是統(tǒng)計表格，沒有什么曲線，因為不敢畫（沒有準確的曲線可以表示）。藝術(shù)品的需求和供給特點就是市場供給是非常有限的；并且替代品是有限的，同
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