20xx粵教版高中語(yǔ)文（唐詩(shī)宋詞元散曲選讀）第3單元第14課《蘇軾詞二首》(文件)
【正文】 【答案】 風(fēng)大 、 雨猛 ， 穿林打葉 ， 風(fēng)聲呼叫 ， 令人驚慌 ， 但作者用 “ 莫聽 ”二字表明了自己的態(tài)度：無(wú)所謂 ， 從容處之 ， 外物不足縈懷 。 從詩(shī)中我們看到 ， 在常人所認(rèn)為的悲喜之中 ， 作者卻認(rèn)為不管是風(fēng)吹雨打還是陽(yáng)光普照 ， 一旦過去都成為虛無(wú) 。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 18980058 】 江城子 蘇 軾 陶淵明以正月五日游斜川 ， 臨流班坐 ， 顧瞻南阜 ， 愛曾城之獨(dú)秀 ， 乃作斜川詩(shī) ， 至今使人想見其處 。走遍人間，依舊卻 躬耕。都是斜川當(dāng)日景，吾老矣，寄馀齡。 【答案】 “ 夢(mèng)中了了醉中醒 ” 是他經(jīng)歷人生波折之后的痛苦感悟 。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次①飛。 (1) 上闋中 ， 作者采用了哪些藝術(shù)手法來(lái)描寫杜鵑？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)析 。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 18980060 】 ( 柳永 ) 他婉約，歌 “ 楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?” ；他多情， “ 執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎 ” ；他執(zhí)著， “ 便有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)！ ” 【答案】 ( 示例 ) ( 蘇軾 ) 他豪邁 ， 唱 “ 大 江東去 ” ；他狂放 ， “ 老夫聊發(fā)少年狂 ” ；他多情 ， “ 千里孤墳 ， 無(wú)處話凄涼！ ” 9 ． 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 ， 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密 。就像旅游， ① ________ ，就有出去旅游的沖動(dòng)；在外面流浪久了，又會(huì)有回家的向往。 【答案】 ① 在家的時(shí)間久了 ② 在需求已得到滿足時(shí)會(huì)陷入無(wú)聊 ③ 使自己終生不必陷入無(wú)聊的境地 。人生就在這痛苦與無(wú)聊的兩端像鐘擺一樣擺來(lái)擺去。 靜和動(dòng)是一對(duì)矛盾，又是一個(gè)硬幣的兩面。 (2) 作者在明朗春日中初聞鵑啼感到 “ 殷勤 ” ， 內(nèi)心愉悅 ， 但又因杜鵑不停啼叫催歸 ， 作者內(nèi)心變得煩躁不安 ， 最后抱怨杜鵑不解人意 ， 抒發(fā)了自己羈旅在外 、 有家難歸的無(wú)奈與嘆息之情 。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。 7 ． 閱讀下面的宋詞 ， 完成題目 。 【答案】 “ 鳴 ” 化靜為動(dòng) ( 以聲襯靜 ) ， 突出環(huán)境的幽靜 ， 表現(xiàn)作者內(nèi)心愉悅之情 。 雪堂西畔暗泉鳴，北山傾，小溪橫。 乃作長(zhǎng)短句 ，以《江城子》歌之 。 在遭受挫折時(shí)不悲觀失望 ， 在境遇順達(dá)時(shí)也不沾沾自喜 ， 要永遠(yuǎn)保持自己內(nèi)心的平靜和超脫 。 無(wú)論是自然的風(fēng)雨還是現(xiàn)在正在遭受的政治風(fēng)雨 ， 作者輕而易舉地用 “ 莫聽 ”“ 何妨 ” 將它們化為烏有 ， 毫不在乎 。 (5) 回首向來(lái)蕭瑟處 ， 歸去 ， ______________ 。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 18980057 】 (1) _______ _______ ， 窗戶濕青紅 。 C ． “ 一蓑煙雨 ” 一句是說(shuō)自己對(duì)披蓑衣 、 冒風(fēng)雨的生活 ， 向來(lái)處之泰然 。 2 ． 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字 。 o) 重 巷．(h224。 ( 選自《神劍》 2020 年第 2 期，有改動(dòng) ) 【精要賞析】 本文作者以獨(dú)特的視角 ，對(duì)蘇軾及因他而成名的文赤壁做了至情至理的分析和想象： “ 文赤壁 ” 不是歷史上的古戰(zhàn)場(chǎng)，但蘇東坡在這里也打了一場(chǎng)勝仗。不過，他打的是一場(chǎng) “ 文戰(zhàn) ” ，對(duì)手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。所以，一個(gè)人對(duì)于眼前那點(diǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)、陽(yáng)差陰錯(cuò)，大可不必太在意。 看來(lái)，生前的 “ 命 ” 與身后的 “ 名 ” ，從來(lái)不是一回事。落難中的蘇東坡游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。后來(lái) 朝廷發(fā)來(lái)誥命，任命他為 “ 汝州團(tuán)練副使 ” 。 江山如畫，逝者如斯！ 當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個(gè)月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時(shí)，就已感嘆 “ 曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣 ” 。一下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。他在待人處事上以平易近人而聞名。 【媒評(píng)文摘】 1. 理想的滑坡，是最致命的滑坡；信念的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，這絕不是危言聳聽。習(xí)近平引用典故最多的古代名人是宋代文學(xué)家、政治家蘇軾，全書收錄他引用蘇軾的地方達(dá) 7 次。 【應(yīng)用角度】 這則素材可用于與 “ 少年壯志 ”“ 理想 ”“ 堅(jiān)持 ”“ 志向 ”“ 修養(yǎng) ”“ 操行 ” 等相關(guān)的話題寫作中。蘇軾每次不管受到什么樣的政治迫害，只要回到朝廷上，仍然堅(jiān)持自己的理想，不盲從哪一派人物，也不愿隨波逐流
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