【摘要】第6講文學(xué)常識(shí)不名著閱讀文學(xué)常識(shí)考情搜索:2020·河池;2020·桂林;2020·北海;2020·河池;2020·桂林;2020·北海(2020·河池)下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,
2025-11-09 15:58
【摘要】第一部分語文積累與綜合運(yùn)用《2020年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要》對字詞的音、形、義的要求:①借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。②對常用漢字,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,掌握基本意義。③熟練地書寫規(guī)范的常用漢字。④熟練使用《新華字典》。⑤積累并會(huì)運(yùn)用常用詞語。對句子的運(yùn)用的要求:借助所學(xué)知識(shí)仿寫句子戒發(fā)換簡單的句子
2024-11-19 05:12
【摘要】1.野望王績(1)東皋薄暮望,徙倚欲何依。(2)樹樹皆秋色,山山唯落暉。(3)牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。(4)相顧無相識(shí),長歌懷采薇。(5)《野望》中描寫秋意正濃的山野景色的詩句是樹樹皆秋色,山山唯落暉。詩中于恬靜的景色中流露出孤獨(dú)抑郁心情的句子是相顧無相識(shí),長歌懷采薇。2.黃鶴樓(1)昔人已乘黃鶴
2025-06-15 21:51
【摘要】(十二)簡·愛閱讀訓(xùn)練一、填空題1.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品,英國十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作之一,成書于十九世紀(jì)四十年代。作者與她的兩個(gè)姐妹艾米麗·勃朗特和安妮·勃朗特并稱“勃朗特三姐妹”?!逗啞邸愤@部小說是以第一人稱敘述的,有強(qiáng)烈
2025-06-20 18:28
【摘要】1.行路難(其一)李白(1)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(3)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。(4)停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。(5)閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。(6)在學(xué)習(xí)和生活中,我們會(huì)遇到各種困難,但我們充滿豪情,這可借用李白《行路難》(其一)中的句子“長風(fēng)破
【摘要】第4講名篇名句默寫直接默寫考情搜索:2020·南寧;2020·貴港;2020·梧州;2020·百色;2020·南寧;2020·貴港(2020·南寧,T20)按要求填空。(1)朔氣傳金柝,________________(《木蘭詩》)(2)_
【摘要】1.觀滄海曹操(1)星漢燦爛,若出其里。(2)東臨碣石,以觀滄海。(3)水何澹澹,山島竦峙。(4)樹木叢生,百草豐茂。(5)秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(6)日月之行,若出其中。(7)《觀滄海》中描寫草木茂盛、呈現(xiàn)一派生機(jī)的句子是樹木叢生,百草豐茂。(8)《觀滄?!分忻鑼懮钋锛竟?jié)大海之上波浪翻涌的壯闊景象的句子
2025-06-15 21:43
【摘要】第一部分語文積累與綜合運(yùn)用綜合性學(xué)習(xí)仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個(gè)獨(dú)具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊(yùn),有著秀麗的山水風(fēng)景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目
2024-11-19 12:36
【摘要】第一部分語文積累與綜合運(yùn)用綜合性學(xué)習(xí)仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個(gè)獨(dú)具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊(yùn),有著秀麗的山水風(fēng)景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目中的
2024-11-18 19:23
【摘要】第十二講小說閱讀(一)語文1.梳理小說的故事情節(jié)。2.分析小說在謀篇布局方面的技巧。一、把握故事情節(jié)的兩種題型小說的故事情節(jié)是指小說所描寫的事件發(fā)展演變的全過程。故事情節(jié)的結(jié)構(gòu)一般為:(序幕)——開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局——(尾聲)。把握好故事情節(jié),是讀懂小說的關(guān)鍵,也是整體感知文章的起點(diǎn)
2025-06-12 00:46
【摘要】第12講記敘文閱讀一、(2021·梧州)閱讀下文,回答問題。他在歲月前認(rèn)了輸丁立梅①他花兩天的時(shí)間,終于在院門前的花壇里,給我搭出兩排瓜架子。豎十格,橫十格,勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿,均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。難以想象,
2024-11-26 18:20
【摘要】第2講詞語的理解與運(yùn)用詞語的辨析(含同義詞、近義詞、關(guān)聯(lián)詞)考情搜索:2020·百色(2016百色)依次填入下列各叝橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)世界衛(wèi)生組織發(fā)布公報(bào)說,一些關(guān)于變異的埃博拉病毒可能會(huì)通過空氣傳播的說法是沒有根據(jù)的________。(2)“郁悶”“
【摘要】第一部分語文積累與綜合運(yùn)用第6講句子的銜接不排序句子的銜接不排序重在考查對語句間邏輯關(guān)系的判斷能力,需要考生具有較強(qiáng)的語言分析能力和組織表達(dá)能力。尤其是排列順序題,較全面地考查了考生綜合分析和運(yùn)用語言的能力??疾轭}型以選擇題為主,主要有兩種形式:一種是在橫線處填入語句,要求不上下文銜接最恰當(dāng);一種是給出幾個(gè)語句,要求恰當(dāng)?shù)嘏帕姓Z句
2024-11-18 19:57
【摘要】第3講病句的辨析與修改搭配丌當(dāng)考情搜索:2020·南寧;2016·百色;2020·南寧;2015·百色;2020·來賓(2016·南寧T4,D項(xiàng))壯鄉(xiāng)癿五色糯米飯色澤鮮艷,味道清香,口感綿軟,是壯家人特有癿民族傳統(tǒng)手艴。將“傳統(tǒng)手
【摘要】第一部分語文積累與綜合運(yùn)用第2講詞語的理解不運(yùn)用詞語的理解不運(yùn)用是初中語文教學(xué)的重點(diǎn),也是中考的重點(diǎn)。綜觀近幾年湖北省各市中考試題,湖北中考考查的范圍有:(1)了解詞的基本義、引申義和比喻義。(2)近義詞(同義詞)的辨析。(3)關(guān)聯(lián)詞的選用。(4)理解具體語境中詞語的含義。(5)正確使用成語??疾榈闹饕}型有:①選擇填空式;