4農(nóng)村青少年思想道德教育現(xiàn)狀調(diào)研報告(文件)
【正文】 預言和心靈感悟。 家庭是青少年的第一課堂。家長應該多向孩子了解學校生活，多向教師了解孩子的在校生活，與教師共同探討適合自己孩子的教育方法。要充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用和加強教師 的以身作則和引導教育工作。社會對青少年的思想道德建設起著不容忽視的重要作用。我們現(xiàn)在做的調(diào)研還處在初級階段，要真正抓好抓實這項工作，我們必須構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的思想道德建設立體網(wǎng)絡模式，力求取得綜合整體效應。深入了解學生的思想動態(tài)，努力探索適合學生成長、適應學校社會發(fā)展需要、符合教育規(guī)律的未成年人思想道德建設的方法和模式，積極與家庭和社會聯(lián)動配合，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的建設者和接班人做出應有的貢獻。 ?？傊己玫那嗌?年成長氛圍的形成，有賴于社會各界的共同努力。但 第 8 頁 共 8 頁 家庭教育并不能孤立于學校和社會，它必須和學校教育、社會教育一起，形成一個完 整統(tǒng)一的教育體系。 因此，要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來，相互協(xié)助、相互補充，共同承擔起未成年人思想道德建設的重任。同時，學校也可以而且應該成為家長的學習園地，對家長進行家庭教育培訓，以提高家長的知識水平。學校必須充分發(fā)揮主導作用， 第 7 頁 共 8 頁 按照黨的教育方針，重視德育工作，把德育工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來。這種教育最直接、最形象、最具說服力，必須給予充分的重視。而現(xiàn)實中卻是學校、家庭、社會三方面的教育相脫節(jié)，有時甚至是學 校講一套，家長說一套，在社會上看到的是又一套；教育口徑相矛盾、不統(tǒng)一，讓未成年人無所適從；教育責任不清，工作機制不完善，價值導向扭曲，教育效果不理想。但是，網(wǎng)上的暴力信息逐漸侵蝕青少年的道德準則，影響其現(xiàn)實中的行為規(guī)范；網(wǎng)上的色情信息嚴重危害著正處于青春萌動的青少年尤其是中學生的身心健康；網(wǎng)上泛濫的網(wǎng)絡游戲使自控能力較弱的青少年沉溺其中，帶來學習成績下降、曠課、逃學等危害， 第 6 頁 共 8 頁 嚴重者甚至走向違法犯罪。網(wǎng)上沖浪，已成為青少年追逐的熱潮。但現(xiàn)在的社會環(huán)境存在一些對青少年健康成長
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