4農(nóng)村教學(xué)點改革創(chuàng)新思考(文件)
【正文】 看其是否發(fā)揮 “ 中心 ” 的指導(dǎo)和輻射、帶動作用；對村完小的評估，應(yīng)當(dāng)包含其延伸班級，即所掛靠的教學(xué)點。 。具在方法為：一是教學(xué)點任課教師由村完小統(tǒng)一安置，同培養(yǎng)培訓(xùn)、同考核、同獎懲，從而有效解決教師派不進(jìn)、留不住問題，有利于師資水平的提高；二是教學(xué)點課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教研教改、質(zhì)量監(jiān)測等由村完小統(tǒng)籌安排，這有利于加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量；三是教學(xué)點辦公經(jīng)費由村完小統(tǒng) 一核算，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施統(tǒng)一由村完小配備，這能有效克服資金不足，辦學(xué)條件差
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