4農(nóng)村教育問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告(文件)
【正文】 還采取讓學(xué)生將問(wèn)卷帶回家，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窈?第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 各學(xué)校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，我們得到以下數(shù)據(jù)：從以上的數(shù)據(jù)可以看出，南澳島人民的教育達(dá)到了一定程度，將近 89％的居民家庭有孩子正在完成或已經(jīng)完成義務(wù)教育，其中有 45%的家庭有孩子文化程度高中以上（包含高中）， 44%的家庭的孩子正在接受義務(wù)中，其中多數(shù)家長(zhǎng)表示：讀書(shū)是孩子的一條出路，家人會(huì)讓孩子接受更高的教育 ， 11%的家庭沒(méi)有孩子在上學(xué)，多數(shù)是孩子已經(jīng)輟學(xué)就業(yè)，或者已經(jīng)成家立業(yè)了，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)而輟學(xué)的數(shù)量微乎其微?？梢哉f(shuō)，經(jīng)濟(jì)因素是制約農(nóng)村教育發(fā)展的第一要素。 3%的家庭認(rèn)為學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)很重，主要是孩子接受高中或者其他高等教育，學(xué)雜費(fèi)數(shù)額大， 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 農(nóng)村家庭多以農(nóng)作物商品經(jīng)濟(jì)作為經(jīng)濟(jì)來(lái)源，收入微薄，故學(xué)費(fèi)仍是家庭的負(fù)擔(dān)。 c 只好讓他（她）退學(xué) %的人認(rèn)為：農(nóng)村教育的投資是相當(dāng)大的，然而，畢業(yè)后又難以找到理想的工作，既然經(jīng)濟(jì)不允許，不如放棄。有什么樣的思想、理念就有什么樣的行為，就有什么樣的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)：農(nóng)村的勞動(dòng)者文化程度和技能的平均水平與城市的有差距，就業(yè)前途、待遇自然差。 b 只要能賺錢(qián)，不必多讀書(shū)。讀書(shū)最基礎(chǔ)的要求能知書(shū)達(dá)理，懂得為人處事，學(xué)會(huì)交際。為此，我們?cè)谀习倪M(jìn)行相關(guān)調(diào)研，獲得以下相關(guān)信息：提問(wèn)：你怎樣看待讀書(shū) a 讀書(shū)是最好的出路，多讀書(shū)才能 多賺錢(qián)?？傮w上可以看出，當(dāng)學(xué)費(fèi)成為家庭的負(fù)擔(dān)是，南澳人民會(huì)盡己所能，為孩子籌資，堅(jiān)持能讓孩子順利完成理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 a 借款貸款供他（她）讀書(shū) %的人認(rèn)為：現(xiàn)在生活好了，收入大大提高，就算家里的錢(qián)不夠也只是家庭一時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，只要向親朋好友暫借一下便可，不至于變賣(mài)東西的地步。經(jīng)對(duì)南澳居 民家庭的調(diào)查，我們得到以下數(shù)據(jù)：97%的家庭能支付學(xué)費(fèi)，隨著三十多年改革開(kāi)放的進(jìn)行，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)慢慢發(fā)展，農(nóng)民的收入日益增多，另一方面，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的扶持，進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)等措施，大大為農(nóng)村家庭減輕學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)。 家庭學(xué)費(fèi)情況農(nóng)村教育發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)的支持
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