4兩轉(zhuǎn)一提心得體會(huì)[五篇材料]_3(文件)
【正文】 感情貧乏、冷若冰霜的老師給學(xué)生的印象是兇惡、嚴(yán)肅，可畏而不可親，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，那談何而來(lái)認(rèn)識(shí)、了解、教導(dǎo)。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 ? 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ? 的觀念 ，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，提升自身素質(zhì)。 。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。 四、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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