【摘要】高一物理學(xué)案5(必修班)指南針與遠(yuǎn)洋航海電流的磁場(chǎng)一、課前預(yù)習(xí)1、下列關(guān)于地磁場(chǎng)的描述中正確的是:()A.指南針總是指向南北,是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用B.觀察發(fā)現(xiàn)地磁場(chǎng)的南北極和地理上的南北極并不重合C.赤道上空的磁感線由北指南D.地球南、北極的磁感線和海平面平行2、關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線,下列說(shuō)
2024-11-28 20:11
【摘要】第三課時(shí)運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度運(yùn)動(dòng)的描述荀子曰:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開(kāi)的,從騾馬拉車到汽車、飛機(jī),再到現(xiàn)在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船……人類運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越快,活動(dòng)的空間越來(lái)越大,那么,我們?nèi)?/span>
2024-11-19 17:20
【摘要】第二課時(shí)彈力相互作用我國(guó)古代有“后羿射日”的民間傳說(shuō),漢代有“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”的飛將李廣,三國(guó)時(shí)有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠,唐朝有“將軍三箭定天山,壯士長(zhǎng)歌入漢關(guān)”的薛仁貴,隋朝有“一箭雙雕”的長(zhǎng)孫晟,元代有“只識(shí)彎弓射大雕”的鐵木真……
2024-11-17 13:15
【摘要】第三章磁場(chǎng)課堂作業(yè)課后作業(yè)課時(shí)5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時(shí):45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.一個(gè)電子在赤道上空由東向西飛行,地球磁場(chǎng)對(duì)它的作用力方向是(
2024-11-19 17:18
【摘要】第四課時(shí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究射擊時(shí),火藥在槍筒中燃燒.燃?xì)馀蛎?,推?dòng)彈頭做加速運(yùn)動(dòng).若我們把子彈在槍筒中的運(yùn)動(dòng)看做勻加速直線運(yùn)動(dòng),假設(shè)子彈的加速度、槍筒的長(zhǎng)度已知,那么子彈射出槍口時(shí)的速度多大?我們根據(jù)已知條件能否用一個(gè)公式來(lái)求解此類問(wèn)題?掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系.知識(shí)清單
【摘要】第一節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)盒式錄音機(jī)錄音時(shí),聲音通過(guò)話筒轉(zhuǎn)化為電信號(hào),放大后再進(jìn)入錄音磁頭,錄音磁頭把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào),并把磁信號(hào)記錄在走動(dòng)的磁帶上,可見(jiàn),錄音是把聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào),再轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)的過(guò)程.放音時(shí),錄有磁信號(hào)的磁帶走動(dòng),不斷在放音磁頭上感應(yīng)出微弱的電信號(hào),經(jīng)放音放大器放大后,電信號(hào)就具有了足夠的功率,然后去推動(dòng)喇叭發(fā)出聲
2024-11-17 15:41
【摘要】第五節(jié)、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用科目物理年級(jí)作者時(shí)間年月日課題第五節(jié)、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用教學(xué)目標(biāo)︵知識(shí)能力品德︶(一)知識(shí)與技能1、理解洛倫茲力對(duì)粒子不做功.2、理解帶電粒子的初速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直時(shí),粒子在勻磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng).3、會(huì)推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑、周期公式,
2025-06-10 02:39
【摘要】5運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究系,會(huì)應(yīng)用左手定則判斷洛倫茲力的方向。,會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算洛倫茲力的大小。。
2024-11-17 12:52
【摘要】安培力作用下導(dǎo)體的平衡1.圖3-4-5如圖3-4-5所示,用兩根輕細(xì)金屬絲將質(zhì)量為m、長(zhǎng)為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩處,置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi).當(dāng)棒中通以從a到b的電流I后,兩懸線偏離豎直方向θ角而處于平衡狀態(tài).為了使棒平衡在該位置上,所需的磁場(chǎng)的最小
2024-11-28 18:21
【摘要】第七課時(shí)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究落體運(yùn)動(dòng)是司空見(jiàn)慣的,看起來(lái)不同物體下落的快慢不同.如一塊石頭比紙片下落得快,同時(shí)掉下來(lái)的蘋果和樹(shù)葉.蘋果下落得快.在此經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:物體下落的快慢是由重量決定的,重的物體比輕的物體下落的快.因?yàn)檫@一觀點(diǎn)符合人們的常識(shí),也因?yàn)閬喞锸?/span>
2024-11-17 08:17
【摘要】變壓器復(fù)習(xí):?描述交流電的物理量?有效值的定義?電感的作用?電容的作用?自感的定義?互感的定義3)鐵芯1)原線圈:跟電源相連(也叫初級(jí)線圈)2)副線圈:跟負(fù)載相連(也叫次級(jí)線圈)原線圈副線圈鐵芯U1U2電路符號(hào)把交變電壓加在原線圈
2024-11-16 22:16
【摘要】二、電場(chǎng)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)電場(chǎng),了解場(chǎng)這種物質(zhì)存在的特點(diǎn).2.能理解電場(chǎng)強(qiáng)度概念,能用電場(chǎng)強(qiáng)度描述電場(chǎng).3.知道電場(chǎng)線,學(xué)會(huì)用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)
2024-11-17 13:16
【摘要】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用——洛倫茲力帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1.圖3-6-14半徑為r的圓形空間內(nèi),存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一個(gè)帶電粒子(不計(jì)重力)從A點(diǎn)以速度v0垂直磁場(chǎng)方向射入磁場(chǎng)中,并從B點(diǎn)射出.∠AOB=120°,
2024-11-28 18:22
【摘要】《電流的熱效應(yīng)》為什么家用電器連續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間后,要停用一會(huì)兒?今天我們專門來(lái)討論上面這樣一類關(guān)于電熱的問(wèn)題。為什么家用電器長(zhǎng)期停止使用時(shí),隔一段時(shí)期又要通電?學(xué)習(xí)目標(biāo)⑴知道電流的熱效應(yīng)。⑵知道電熱器發(fā)熱原理,能舉出利用和防止電熱的實(shí)例。⑶理解焦耳定律、公式及適用條件。⑷
【摘要】第四課時(shí)受力分析相互作用2020年10月5日,我國(guó)成功地發(fā)射了載人飛船“神舟5號(hào)”.那么,飛船的運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)生變化呢?這是因?yàn)轱w船能夠自動(dòng)地按照指令,改變自己的受力情況.任何物體的運(yùn)動(dòng)變化,都跟它受到的力的大小、方向有關(guān).因此學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的基礎(chǔ),也是學(xué)好力學(xué)的先決條件.會(huì)對(duì)物體
2024-11-17 08:16