3教育培訓(xùn)處個(gè)人讀后感(文件)
【正文】 礙中國(guó)夢(mèng)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的嚴(yán)重障礙。我們有幸生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，有幸投入這場(chǎng)偉大的社會(huì)實(shí)踐，要懷有 “ 此時(shí)不搏何時(shí)搏 ” 的精神，力戒空談、真抓實(shí)干，堅(jiān)持做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有全面深化改革，才能除障礙、涉險(xiǎn)灘，順利趟過 “ 深水區(qū) ” 、度過 “ 攻堅(jiān)期 ” ，在深化改革的各領(lǐng)域取得最大公約數(shù)，從而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 第三是憧憬，憧憬于全面深化改 革推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的更加深入，將來，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在中國(guó)大地上結(jié)出最美的果實(shí)。串起這些人的共性特征，就是改革開放以來形成的時(shí)代精神，即敢于打破一切陳規(guī)陋習(xí)、敢于挑戰(zhàn)一切艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新精神。 其次是敬佩，敬佩于那些在歷史的機(jī)遇面前一躍而起的勇士，他們和我們一樣，曾經(jīng)是 “ 小人物 ” ，然而當(dāng)變革來臨時(shí)，他們敢立潮頭，成為時(shí)代的英雄人物。從貧瘠到富裕，從
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