20xx春人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第5課《小公雞和小鴨子》(文件)
【正文】 練習(xí)對(duì)話，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，課堂氛圍十分熱烈。以課題引入，預(yù)設(shè)問(wèn)題與圖片相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。 ，同學(xué)們回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。特別指出“哥”字的書(shū)寫順序： （ 3）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，提醒學(xué)生的寫 字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。 。 （） 。 （ 2）小麻雀（）站在樹(shù)枝上唱歌。 3 自然段，用“”畫(huà)出小鴨子說(shuō)的話。） （ 2）小鴨子為什么能捉到魚(yú)？（小鴨子嘴巴扁扁的，腳上有皮，能游泳。） 。 ，補(bǔ)充對(duì)話。 a.“小鴨子急得直哭”，要怎樣表演出來(lái)？“小公雞吃得很歡”又應(yīng)該怎樣表演出來(lái)？ ，當(dāng)小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃時(shí)，小鴨子會(huì)說(shuō)些什么？先讓同桌之間戴上動(dòng)物頭飾練習(xí)表演，然后 請(qǐng)小組進(jìn)行表演。） 。n 三、學(xué)習(xí)第 2 自然段 2 自然段，教師范讀，學(xué)生思考：小公雞和小鴨子去哪兒玩呀？ ，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子在哪兒玩。 塊 zh237。 ，同學(xué)思考問(wèn)題：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？課文中有幾幅插圖？ 。 ，填一填。 ，今天我們學(xué)習(xí)的課文就是《小公雞和小鴨子》。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解課文內(nèi)容，知道公雞和
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