3教育工作者心得總結(jié)(文件)
【正文】 圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出明確要求，作出戰(zhàn)略部署，為民 第 7 頁 共 12 頁 族教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。 教育大計，教師為本。 習近平總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提 高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望。 習近平總書記指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。從十九大報告提出培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人，到全國宣傳思想工作會議提出育新人，再到全國教育大會要求 塑造新人，培養(yǎng)人的問題始終是首要問題。一個學校擁有好老師，這是這個學校的光榮 。當前，建設社會主義現(xiàn)代 第 9 頁 共 12 頁 化強國對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的大先生。我認為只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品 第 10 頁 共 12 頁 質(zhì)。學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。我認為，孔子有一句說得非常好：其身正，不令而行 。相反，如果老師自身不端正，而要求學生端正，那么，縱然三令五申，學生也不會服從。今天的學生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后， 第 11 頁 共 12 頁 才能夠利用所學的知識加上自己的思想引導他們往正確的方向走。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。 仁愛之心這更是一名 教師必須具備的。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學生，從而幫助學生。 從第一天當老師起，我就有這樣 的信念。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛。通過真情、真心、真誠拉近同學生之間的距離，滋潤學生的心田，用信任樹立學生的自 信，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒 。無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。 我愛教學，因為它讓我有了追求與夢想。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎，再加以正確的教學方法，才能適應新時期的教學需求。有人說：教師要給學 生一杯水，教師就必須有一桶水，但我認為教師的知識應更加淵博，應是一條滾滾流淌的小河（流量大，不斷更新），不應只是一桶水。當老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學生也就會跟著行動起來。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。 其次，優(yōu) 秀教師要有高尚的道德情操，是受學生敬仰的風范。我從小的理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。 首先，我們要不忘初心，樹立人民教師無上光榮的理想
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