北京課改版語文七下《魚化石》(文件)
【正文】 艾青的人生經(jīng)歷，別人對于《魚化石》的分析和評價。 4 節(jié)：后兩句該如何理解？下節(jié)課分析?？凑l讀得準！（學生朗讀）上節(jié)課的問題誰能講講自己的理解？ 二、分析 47 節(jié) 4 節(jié)：“沉默”““不能 動彈”魚的感受？ 5 節(jié)：“聽不見浪花的聲音”簡析 6 節(jié)：凝視中感悟到什么？ 7 節(jié)：表明作者怎樣的態(tài)度？ 四、 寫作特點 1． 運用隱喻：魚 —— 人 2． 語言（樸實）采用（第二人稱），讓學生歸納第二個寫作特點。老師訂正 2 指導朗誦 82 頁課外閱讀 1，并作練習。 （ 3） 這首詩用了怎樣的手法？對比。我們也可以找到一個點，多思考，多聯(lián)想，發(fā)揮想象，寫出自己的詩！ 測標： 8283頁藍皮練習，帶學生讀課外練習的詩句，簡單說說老師的理解，學生猜含義。 （學生回答的基本靠近主題，老師適當引導即可） 3 齊讀全詩 二、誦讀分 析《鏡子》 1 導入：接著學習《鏡子》。 一、 學習分析《泥土》 1． 男女生穿插朗誦一遍，自讀一遍； 2． 提問分析：
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