3教務(wù)處學年工作計劃(文件)
【正文】 癥結(jié)，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。認真加強提優(yōu)補差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學質(zhì)量再上一臺階。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教 第 4 頁 共 5 頁 學階段 一輪復(fù)習階段。具體措施： 堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優(yōu)補差到位）。同一年級要做到 “ 統(tǒng)一要求、 統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查 ” 。在課堂教學上要注意教給學 第 5 頁 共 5 頁 生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一 反三，得心應(yīng)手。 五、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識 主動聯(lián)系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。 。 繼續(xù)實行學校一貫堅持的 “ 通報分析制度 ” 。 及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。因此，如何通過全體高三師
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