3環(huán)保倡議書匯總十篇(文件)
【正文】 ，九州江變成了 “ 排污江 ” 。節(jié)約用水，用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節(jié)約用電，電器不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量?jī)擅媸褂眉垙垺? ，要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。記住，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 己。有誰(shuí)會(huì)想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村。在全校師生的共同努力下，我樣榮獲第三 批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，楊一彪書記榮獲第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀教師稱號(hào)。 珍惜紙張 ―― 參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。 做動(dòng)物的朋友 ―― 善待生命，與萬(wàn)物共存?？纯磯Ρ谏系目|縷傷痕 。 1。 3。 5。 環(huán)保倡議書篇 8 建議書 市環(huán)保局長(zhǎng)： 您好。 折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢。 20 多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌 …… 將這兩者相比，您更希望今后的場(chǎng)面是怎樣的呢。人類繼而又從何而生。 讓人們把水循環(huán)利用。你可曾注意過(guò)，走廊的一個(gè)空瓶。 爭(zhēng)做文明好少年，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，看到地面上的垃圾隨手撿起。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭(zhēng)當(dāng) “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的行動(dòng)中去。 積極開(kāi)展環(huán)保信息交流，努力創(chuàng)建本社團(tuán)的品牌工作，加強(qiáng)各校環(huán)保社團(tuán)的能力建設(shè)，建立定期交流的工作制度。 大學(xué)時(shí)期參與環(huán)?；顒?dòng)對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，確定人生目標(biāo)，挖掘自身潛力，承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用，對(duì)我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國(guó)與家與個(gè)人成長(zhǎng)都發(fā)揮著積極的作用。 。 全國(guó)高校環(huán)境組織眾志成城，團(tuán)結(jié)互助，必將成為中國(guó)環(huán)境 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 和生態(tài)保護(hù)事業(yè)的重要力量，必將為推動(dòng)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 重 視與媒體的合作，培育自己社團(tuán)的環(huán)境新聞?dòng)浾?，建立環(huán)境新聞?dòng)浾呓M。 順德路小學(xué)大隊(duì)部 環(huán)保倡議書篇 10 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 從我做起，積極參與環(huán)境保護(hù)，發(fā)揮本組織的帶動(dòng)示范作用，為吸引凝聚更多的同學(xué)參與創(chuàng)建綠色校園文化而身體力行。 ，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作要負(fù)責(zé)到位； 。今天，在這里，我們希望這一切都成為過(guò)去，讓我們攜起手來(lái)， 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 共建順德路小學(xué)綠色校園。謝謝。 印刷一些保護(hù)水資源的手冊(cè)，讓人們知道保護(hù)水資源的重要性。人 類的生存離不開(kāi)水呀。這是比較嚴(yán)重 第 11 頁(yè) 共 14 頁(yè) 的，但也是可以控制的，但為什么就沒(méi)有人去珍惜，痛惜過(guò)呢?，F(xiàn)在在我們的人類的生命之源 ——水已在漸漸消失，每秒就有不計(jì)其數(shù)的水資源被破壞，被污染。 同學(xué)們，校園是我們的家，我們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的使命。 4。 2?？纯淳G色草地上悠閑躺著的果皮紙屑 。
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