3經(jīng)典主任競(jìng)聘報(bào)告范文精選3篇(文件)
【正文】 居全地區(qū)工商系統(tǒng)之榜首。 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 三是中心意識(shí)強(qiáng)，不論何時(shí)，緊緊圍繞本局的中心工作和黨政領(lǐng)導(dǎo)的意圖來(lái)開(kāi)展工作。重點(diǎn)工作是中心工作地重點(diǎn)工作，強(qiáng)化重點(diǎn)意識(shí)，是辦公室工作地關(guān)鍵。辦公室工作室是全局工作地前沿，做到不僅對(duì)當(dāng)前工作了如指掌，而且對(duì)未來(lái)地工作做到心中有數(shù)。 主任競(jìng)聘報(bào)告 我叫王曉輝， 1990 年 7 月從 XX 省大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。通過(guò)教學(xué)研究，我真切地感受到了研究的樂(lè)趣，也真正做到了教研相長(zhǎng)。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職 前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。對(duì)青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 實(shí)踐研究提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。 四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度?？傮w上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生管理工作中，注重以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。除此之外，我結(jié)合自 己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了數(shù)篇教研論文，多次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。不滿足于一般化，過(guò)得去。 五是超前意識(shí)強(qiáng)。議工作、抓工作上，在實(shí)際工 作中，擺正位置，自覺(jué)主動(dòng)的處理好科室所工作與中心工作的關(guān)系，克服本位主義思想，主動(dòng)服從中心工作，消除彼此爭(zhēng)時(shí)間、爭(zhēng)空間、爭(zhēng)地位、爭(zhēng)榮譽(yù)地現(xiàn)象，在大局下開(kāi)展工作。這些成績(jī)都是實(shí)實(shí)在在的，不是虛無(wú)飄渺的。使工作不斷出現(xiàn)新局面。如果年復(fù)一年，濤聲依舊，一切都按部舊班，沒(méi)有創(chuàng)新，形成不了自己的特點(diǎn)，辦公 室就失去了生機(jī)和活力。本人 79 年參加工作，畢業(yè)于伊犁教育學(xué)院中文系，至 95 年在教育戰(zhàn)線從事中
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