3經典主任競聘報告范文精選3篇(文件)
【正文】 居全地區(qū)工商系統之榜首。 第 7 頁 共 10 頁 三是中心意識強，不論何時，緊緊圍繞本局的中心工作和黨政領導的意圖來開展工作。重點工作是中心工作地重點工作，強化重點意識，是辦公室工作地關鍵。辦公室工作室是全局工作地前沿，做到不僅對當前工作了如指掌，而且對未來地工作做到心中有數。 主任競聘報告 我叫王曉輝， 1990 年 7 月從 XX 省大學語言文學專業(yè)畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。通過教學研究，我真切地感受到了研究的樂趣，也真正做到了教研相長。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職 前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。充分利用我院現代化教學設備，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在 第 10 頁 共 10 頁 實踐研究提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。 四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。在學生管理工作中，注重以愛動其心，以嚴導其行，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。除此之外，我結合自 己的教學實踐，撰寫了數篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。不滿足于一般化，過得去。 五是超前意識強。議工作、抓工作上，在實際工 作中，擺正位置，自覺主動的處理好科室所工作與中心工作的關系，克服本位主義思想，主動服從中心工作，消除彼此爭時間、爭空間、爭地位、爭榮譽地現象，在大局下開展工作。這些成績都是實實在在的，不是虛無飄渺的。使工作不斷出現新局面。如果年復一年，濤聲依舊，一切都按部舊班，沒有創(chuàng)新，形成不了自己的特點，辦公 室就失去了生機和活力。本人 79 年參加工作，畢業(yè)于伊犁教育學院中文系，至 95 年在教育戰(zhàn)線從事中
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