3繼續(xù)教育心得體會_ ()(文件)
【正文】 生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎(chǔ)，只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。學生充分發(fā)揮了自己的特長，學生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。師生間的合作溝通促進了教學效果。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給學生充分的時間思考。課堂語言要簡潔明了。教育部長周濟指出： “ 教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。 。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。作為一名人民教師，要以 “ 三個代表 ” 精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。其實語速，教學進程應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)，重要性和大多數(shù)學生的適應(yīng)程度靈活掌握。這一點開始時我做得不好，跟學生走的太近，不利于老師在學生心目中的威嚴形象，不利于教與學。把課堂拉到生活中來。
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