【摘要】俞慧平復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)中哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦
2025-01-19 20:56
【摘要】反比例函數(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解反比例函數(shù)的概念;?2、理解反比例函數(shù)的幾種不同形式;?3、能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會(huì)用待定系數(shù)法求解析式.情境導(dǎo)入生活中我們常常通過控制電阻的變化來實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)燈光的效果.在電壓U一定時(shí),當(dāng)R變大時(shí),電流I變小,燈光就變暗,相反,
2025-06-18 18:32
【摘要】課堂反饋(一)1.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A.y=3x+1B.y=2xC.y=2xD.y=x2C2.函數(shù)y=-4x的比例系數(shù)是()A.4B.-4C.14D.-14B3
2025-06-16 12:01
【摘要】第1章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章反比例函數(shù)知識(shí)目標(biāo)反比例函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)目標(biāo)1.通過討論與分析,理解用反比例函數(shù)的表達(dá)式解決實(shí)際問題的方法.2.通過學(xué)習(xí)、討論,學(xué)會(huì)運(yùn)用反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決實(shí)際問題.目標(biāo)突破目標(biāo)一通過列反比例函數(shù)的表達(dá)式解決實(shí)際問題
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù).3、一次函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條.一、新課引入bkx?2、正比例函數(shù)一般形式是y=(≠0),它的圖象是一條過原點(diǎn)的.kxk直線1、什么是函數(shù)?叫
2025-06-19 12:00
【摘要】反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)反比例函數(shù)1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念.(重點(diǎn))2.從實(shí)際問題中抽象出反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中我們常常通過控制電阻的變化來實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)燈光的
2025-06-19 07:25
2025-06-18 00:39
2025-06-19 12:01
【摘要】反比例函數(shù)的意義S=×104nV=1463ty=1000xS=×104nV=1463ty=1000x【反比例函數(shù)的定義】,你能指出自變量和函數(shù)嗎??k都是的形式,其中k是常數(shù).y=x一般地,形如(k是常數(shù)
2024-11-21 01:01
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,xky?當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第_________象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的_____________;當(dāng)k0時(shí),兩支曲線分別位于第_____象限內(nèi),在每一象限
2024-12-01 00:43
【摘要】10000m的路段上騎車訓(xùn)練,行駛?cè)趟玫臅r(shí)間為ts,行駛的平均速度為vm/s.(1)寫出用v表示t的函數(shù)表達(dá)式.(2)當(dāng)行駛的平均速度分別為8m/s,10m/s,,行駛?cè)趟玫臅r(shí)間各為多少?t=1250s,t=1000s,t=800svt10000?450N,受力面積為Sm2,壓強(qiáng)為pPa
2024-12-08 15:17
【摘要】下列問題中,變量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示?這些函數(shù)有什么共同特點(diǎn)?(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)隨此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t(單位:h)的變化而變化;S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10平方千米,人均
2024-11-27 23:42
【摘要】角也是一種基本的幾何圖形,鐘面上的時(shí)針不分針,棱錐相交的兩條楞,三角尺兩條相交的邊線,都給我們以角的形象.情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)角及其分類.本節(jié)目標(biāo)1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念,會(huì)迚行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角迚行分類.預(yù)習(xí)反饋1、從一點(diǎn)引出的___
2024-11-18 02:42
【摘要】反比例函數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)“函數(shù)”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過程中,如果一個(gè)變量(y)隨著另一個(gè)變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(independentva