【正文】 行，清清白白干事，堂堂正正做人，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，正確選擇個人愛好，脫離低級趣味，耐得住生活上的清苦和工作上的艱辛，潔身自好，為其他人員作出表率。 科學(xué)發(fā)展觀要求以人為本，體現(xiàn)了黨的全心全意為人民服務(wù)的根 本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，也體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念向人的價值的回歸。 第五篇。一是教育培訓(xùn)陣地規(guī)范化。在教育培訓(xùn)的過程中，我們堅持分層培訓(xùn)的原則，對教體局班子成員，我們按照市委組織部的統(tǒng)一安排，到市委黨校進行調(diào)訓(xùn)，要求每年必須聽課 20 節(jié)以上，參加中心理論組學(xué) 習(xí)每年不少于 12 天，寫心得體會 12024 字以上。我們根據(jù)教體系統(tǒng)的特點，使思想政治教育為培養(yǎng)人服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，做 到學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤，注重黨員學(xué)習(xí)形式的多樣化。 以活動載體激勵。加大先進典型的挖掘、整理、宣傳力度，通過教體局信息網(wǎng)和報刊雜志，推介一批優(yōu)秀黨員典型，在黨內(nèi)和社會中營造 “ 學(xué)先進、趕先進、超先進 ” 的良好輿論氛圍。同時，市教體局黨委制定了《學(xué)校黨建目標(biāo)考評辦法》，按照黨建目標(biāo)管理的要求，局黨委對學(xué)校黨建工作采取定性與定量有機結(jié)合的方法，量化考核指標(biāo)，硬化考核標(biāo)準(zhǔn)，強化考核措施，加大獎 懲力度，真正把黨建工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求落到實處。一是優(yōu)化干部管理機制。我們首先在源頭上設(shè)卡，把教體局黨委制定的《十要十不準(zhǔn)》印發(fā) 第 19 頁 共 21 頁 到每個黨員干部手中，并在學(xué)校醒目位置張貼，以接受群眾監(jiān)督；對每個黨員干部實行重大事項報告制度；定期召開學(xué)校職代會，征求對學(xué)校工作和干部隊伍的建設(shè)意見。我們按照教體局班子成員的分工，對各自的崗位職責(zé)提出了具體的要求。在認真總結(jié)先進性教育活動中好的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對原有的工作制度進行了修訂完善。堅持好 “ 三會一課 ” 制度。二是在狠抓貫徹落實上動真格。市教體局黨委將繼續(xù)探索構(gòu)建保持先進性的長效機制，為辦人民滿意 教育、辦和諧宜城教育體育提供強有力的組織保證。我們成立了考核檢查專班，通過實地查看、群眾座談、查閱檔案資料等形式，對基層黨組織對貫徹執(zhí)行黨內(nèi)各項制度情況進行定期和不定期的監(jiān)督檢查、考核和通報，凡是發(fā)現(xiàn)有制度不落實的現(xiàn)象，我們對黨組織主要負責(zé)人實行戒免談話，通報批評，責(zé)成整改，確保制度的嚴肅性。制定了《黨組織談話制度》，以加強黨員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同黨員之間相互溝通思想、增進了解、開展批評與自我批評，并做到相互支持，戒勉監(jiān)督，警鐘長鳴。制定了《理論學(xué)習(xí)中心組和教職工學(xué)習(xí)制度》，進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)；堅持《民主評議黨員制度》，每年末，結(jié)合年 終工作總結(jié)，按規(guī)定程序方法組織開展一次民主評議黨員工作，及時解決黨員中存在的問題。 四、從確保長效入手，構(gòu)建完善制度保障機制 構(gòu)建制度保障機制，是促進黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，加強和改進黨的建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨員先進性，充分發(fā)揮黨組織和黨員作用的重要舉措。拓寬群眾反映意見和呼聲的渠道，廣泛聽取黨內(nèi)外和社會各界人士的意見和建議，把 “ 下級評議上級、基層評議機關(guān)、群眾評議黨員 ” 制度化，充分依靠群眾的參與和監(jiān)督，促使黨員和 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終 保持先進性，始終做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。以教體系統(tǒng)作為全市黨務(wù)公開試點為契機，通過校務(wù)黨務(wù)公開欄、文本通報、會議通氣、座談會等形式，把學(xué)校的重大決策、評先晉職、年度考核、招生編班、干部提拔、基建項目招標(biāo)和大宗物質(zhì)采購等群眾關(guān)心的熱點、焦點問題公 之于眾，避免暗想操作，增強了源頭治腐的力度。 三、從強化自律入手，構(gòu)建完善監(jiān)督制約機制 黨員干部只有嚴格要求自己才能在下級、在群眾中有威信和說服力。為了與時俱進抓好學(xué)校黨建工作，我們要求每位黨員按照黨員先進性具體標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本職崗位工作，認真開展 “ 回頭看 ” ，著力解決實際問題。四是開展表彰獎勵活動。同時，各校要求全體黨員在學(xué)習(xí)中做到 “ 九個一 ” ：重溫一次入黨誓詞，讀懂一本好書，聆聽一次黨課，開展一次大討論，撰寫一次心得，進行一次訪貧助困，幫扶一名黨外教師，展開一次自我反省，提出一條管理建議。對無職黨員主要進行理想信念教育、鍛煉黨性教育、愛崗敬業(yè)教育。二是教育培訓(xùn)經(jīng)?；?。 一、從增強黨性入手，構(gòu)建完善教育培訓(xùn)機制 思想教育是黨的建設(shè)的靈魂和根本，提高黨員隊伍的思想素質(zhì)，核心任務(wù)就是用鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想武裝頭腦。 “ 憂勞可以興國，逸豫可以亡身 ” 。在各項工作中要嚴格要求其他人員貫徹勤儉節(jié)約的原則 ，精打細算，科學(xué)理財，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，減少重復(fù)無效勞動，確保把有限的資金和資源用在 “ 刀刃 ” 上。以節(jié)約型機關(guān)建設(shè)帶動節(jié)約型社會建設(shè)，以厲行節(jié)約的黨風(fēng)政風(fēng)引領(lǐng)社會風(fēng)氣。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有保持清醒的頭腦，始終保持艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)，時刻把群眾的冷暖掛在心頭，才能凝聚黨心、民心，鼓舞億萬人民同心同德，共同開創(chuàng)新的偉業(yè)。革命戰(zhàn)爭時期，紅軍爬雪山、過草地、啃草皮的精神，令敵人聞風(fēng)喪膽。建國初期毛澤東就提出， “ 務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng) ” 。 二、積極思考，踴躍發(fā)言 。 第四篇：大興艱苦奮斗之風(fēng)永葆共產(chǎn)黨人的政治本色黨課教育： 大興艱苦奮斗之風(fēng)永葆共產(chǎn)黨人政治本色 【教學(xué)目的】 第 11 頁 共 21 頁 通過學(xué) 習(xí)教育，使官兵正確認識艱苦奮斗的含義，明白大興艱苦奮斗的目的及意義，通過教育讓官兵們很好的踐行艱苦奮斗之風(fēng)。教師退休至今， ***同志已連續(xù)三年被評為村優(yōu)秀黨員、 **鎮(zhèn)社區(qū)志愿者先進工作者等光榮稱號，被 **中學(xué)評為 X