3教育科年終總結(jié)和工作思路(文件)
【正文】 頁(yè) 共 12 頁(yè) 農(nóng)村開展茶葉、蔬菜、水果、田魚等培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民找到了致富門路。 切實(shí)降低中小學(xué)輟學(xué)率，特別是農(nóng)村初中輟學(xué)率。即注意抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，把好學(xué)生入學(xué)關(guān)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān) 、新學(xué)期開學(xué)關(guān)、八年級(jí)分化關(guān)和九年級(jí)提前離校關(guān)。小學(xué)無(wú)流失，初中年鞏固率 98%以上。 以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。積極倡導(dǎo)和推行 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思 考。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》。 “ 一劃、兩表、三個(gè)常規(guī) ” ，即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、作息時(shí)間表、教學(xué)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。 （三）穩(wěn)定普通高中規(guī)模，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極構(gòu)建適應(yīng)基礎(chǔ)型、拓展型、研究型各類特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，改革舊的教育觀念，真正樹立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。提高尖子生、特長(zhǎng)生質(zhì)量和數(shù)量，提高學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力和水平。 進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，采取強(qiáng)有力的措施，確保 2024 年職業(yè)學(xué)校招生數(shù)達(dá)到 400 人的規(guī)模。堅(jiān)持 “ 以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 的職業(yè)教育方針，進(jìn)一步明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向，積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變；從政府直接管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)“ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。以縣職業(yè)高中為依托，成立縣職業(yè)培訓(xùn)中心，培訓(xùn)中心要繼續(xù)堅(jiān)持為 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)的辦學(xué)方向，送教下鄉(xiāng)，抓好送教、送技術(shù)下鄉(xiāng)工作，開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。 （六）積極發(fā)展幼兒教育和特殊教育。召開全縣幼兒教育工作會(huì)議總結(jié)部署工作。特殊教育要采取跟班就讀和集中到市特殊學(xué)校教育等有力措施，保證殘疾兒童九年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率達(dá)到或接近健康兒童、少年的水平。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 加強(qiáng)科室建設(shè)，宏揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力創(chuàng)建服務(wù)型科 室和學(xué)習(xí)型科室。 。注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，加強(qiáng)督查和反饋，強(qiáng)化檢查、評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。 充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校、教研室的作用，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，同心同德，齊心協(xié)力，抓好全年工作。深入貫徹新《綱要》，開展幼兒教師繼續(xù)教育、新教材培訓(xùn)和園本研究工作，提高幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極推進(jìn)學(xué)前 3 年教育，提高幼兒入園率。 貫徹《國(guó)務(wù)院深化改革和加快 發(fā)展民族教育的決定》，進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作。 積極發(fā)展成人教育。加強(qiáng)兩個(gè)重點(diǎn)，即大力加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。加快三個(gè)轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)兩個(gè)重點(diǎn)。 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) （四）大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。堅(jiān)持因材施教原則，繼續(xù)實(shí)行分層次流動(dòng)教學(xué)。積極開展走進(jìn)新課程通識(shí)培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)，用新課程理念指導(dǎo)現(xiàn)行課程教學(xué)。 “ 兩個(gè)制度 ” 即校本培訓(xùn)制度和校本教研制度。繼續(xù)提高體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育課程的開課率和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動(dòng)。規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，與教研室一起在全縣中小學(xué)開展農(nóng)村小班化教學(xué)研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)研
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