20xx春蘇教版生物八下225《生物的變異》2(文件)
【正文】 變異原理培育新品種的資料。 問題：兒子很像父母但又存在很多不同之處，為什么？ 學習活動：根據(jù)投影片的內容思考并回答老師提出的問題。那么這些變異是偶然 形成的還是由于品種不同而形成的呢？有什么辦法可以找到答案呢？ 學習活動：觀察、討論兩個品種花生的顏 色、形態(tài)、大小，感性認識兩個品種花生。 為什么大花生中有的個大有的個小，小花生也一樣有長有短，是什么原因？ 學習活動： 分組討論教師提出的問題， 參考課本的探究實驗，根據(jù)自己設計的探究方案實施探究活動。由遺傳物質改變引起的變異應該可以遺傳，僅由環(huán)境引起而遺傳物質未發(fā)生改變的變異是不 能遺傳的。 問題： 大家再來看看小麥的雜交育種是怎么回事？ 那太空椒又是怎 么產生的？ 學生活動 思考、討論老師提出的問題。太
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