3堅(jiān)定信念錘煉黨性(文件)
【正文】 襟。使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中感受多種新鮮思維的碰撞，使學(xué)員耳目一新，思路大開。重點(diǎn)推出拓展訓(xùn)練、學(xué)員交流等互動性、參與性更強(qiáng)的教學(xué)方式，注重把學(xué)員學(xué)會思考、理念創(chuàng)新放在突出位置，充分強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的互動性和創(chuàng)造性，通過多渠道、多層面的交流，重點(diǎn)抓住四個載體，實(shí)現(xiàn)由知識更新為主向全面提升能力的轉(zhuǎn)變。每個專題培訓(xùn)結(jié)束時，學(xué)員組織開展一次討論，撰寫一篇學(xué)習(xí)體會。根據(jù) “ 實(shí)踐是最好的老師，解決實(shí)際問題就是最好的考試 ” 的理念，每個星期中青班都會安排 12 次社會實(shí)踐，將培訓(xùn)班學(xué)到的知識、技能直接運(yùn)用到解決具體問題的實(shí)踐中，讓大家在完成各項(xiàng)任務(wù)中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。在建立班委會、臨時黨支部基礎(chǔ)上，把學(xué)員分成 4 個小組，突出 “ 小組教學(xué) ” 、 “ 小組活動 ” 、 “ 小組討論 ” 等活動，通過小組間形式多樣的各項(xiàng)競賽，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。培訓(xùn)期間，由學(xué)員以小組為單位每周撰寫 1 篇信息，以班級為單位每月編發(fā)１期簡報(bào)，讓學(xué)員們及時將所聞、所看、所感通過簡報(bào)這一形式反映出來。圍繞縣委發(fā)展主題確定培訓(xùn)主題，將異地教學(xué)地放在區(qū)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展某一方面最具特色的先進(jìn)地區(qū)，把發(fā)達(dá)地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)場變成中青班的課堂，使學(xué)員們身臨其 第 6 頁 共 7 頁 境、耳濡目染，接受最直接的現(xiàn)場教育，全面解讀領(lǐng)先發(fā)展的秘訣，使學(xué)員在強(qiáng)烈的視覺震撼和思想沖擊中開闊眼界和胸襟。在以黨校教師授課為主的基礎(chǔ)上，以學(xué)員評價 “ 講得好 ” 為標(biāo)準(zhǔn)，更多地邀請地委黨校的優(yōu)秀老師和地、縣 各個部門行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)員授課，讓學(xué)員接受新知識、新理念。把培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)地分為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)、提高科學(xué)化服務(wù)化水平、解讀縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 形
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