20xx秋人音版音樂二年級上冊第4課演唱《母雞叫咯咯》教案2(文件)
【正文】 率，促進個性和諧發(fā)展。 復聽歌曲，感受歌曲節(jié)奏、旋律。 ②用輕快地情緒演唱歌曲。 在讀、哼中，第三次聆聽歌曲，加深學生對旋律的印象，為下面的歌曲學唱打下基礎。 培養(yǎng)學生手、腦、口的協(xié)調(diào)能力，使學生體驗成功后的成就感，樹立自信心。 。 通過創(chuàng)編歌詞活動，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)新能力，使 他們的想像力和創(chuàng)造思維得到充分的發(fā)展。 讓學生用同一旋律演唱、感受力度變化的魔力，隨著力度的變化。采用送禮物游戲，請學生用不同力度變化演唱、表現(xiàn)歌曲。 哼一哼，用“ la”哼唱歌曲旋律。 三、創(chuàng)
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