3關于愛護校園環(huán)境的倡議書范文(文件)
【正文】 園是我家，管理靠大家，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。 校園，是我們學習工作的重要場所。 六、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。 各位老師、同學們，愛護校園環(huán)境，應從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。讓我們自我約 第 6 頁 共 6 頁 束，相互提醒。 八、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。 然而我們仔細觀察 ，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位 “ 校園藝術家 ” ，硬是往上面加了幾腳；有些 “ 物理愛好者 ” ，喜歡在教學樓上用垃圾做 “ 自由落體 ” 實驗；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾得機會也不放過。 可是近來出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛(wèi)生區(qū)又弄臟了；還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置 —— 垃圾場。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。 九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
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