【摘要】《水的凈化》——教學(xué)設(shè)計(jì)宏潤中學(xué)白愛青【教學(xué)內(nèi)容】水的凈化【教材分析】本課題從身邊的物質(zhì)——水出發(fā)，探討一直被關(guān)注的水的凈化問題。從生活實(shí)際出發(fā)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和探討的激情。這部分內(nèi)容將靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系起來，其中過濾是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)操作技能，也是本課題中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本
2024-12-03 06:43
【摘要】水的分布?通常情況下是無色無味液體?密度在4攝氏度時(shí)密度最大，1g/ml?熔點(diǎn)0攝氏度，沸點(diǎn)1atm下100攝氏度水的電解水直流電氫氣+氧氣負(fù)極正極2：1水是由氫氧兩種元素組成的水的電解水污染
2025-11-02 04:54
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途請同學(xué)們深深吸一口氣，然后，討論一下，你呼吸到的氧氣是什么樣子的？氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種無色、無味的氣體，密度稍大于空氣。氧氣不易溶解于水，1L水中大約能溶解30mL的氧氣。水
2024-11-19 11:05
【摘要】氧氣的性質(zhì)和用途這節(jié)課我將分別從教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序1說教材?本次授課的內(nèi)容是：初中化學(xué)三年級上學(xué)期，第三單元第二節(jié)“氧氣的性質(zhì)和用途”?結(jié)合教材編和考綱要求，我將教學(xué)目標(biāo)用如下圖進(jìn)行表示教學(xué)目標(biāo)2、了解氧氣的用途3、了解化合反應(yīng)和氧
2024-12-08 15:04
【摘要】課題2溶解度一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)的能力叫溶解性實(shí)例：食鹽易溶于水，而不溶于酒精，油脂易溶于汽油而不溶于水課題2溶解度溶解性只能粗略的表示物質(zhì)的溶解能力，如常溫下，KNO3易溶于水，Ca(OH)2微溶于水如何準(zhǔn)確定量的衡量和表示物質(zhì)溶解能力的大小呢？物質(zhì)溶解
2024-12-08 04:02
【摘要】第二節(jié)初步認(rèn)識分子幾種分子模型２、紅色墨水滴到水里的現(xiàn)象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿思考：１、打開一瓶酒為什么能聞到酒味？逐漸整杯水都變成紅色分子在不斷運(yùn)動，紅色擴(kuò)散到水里３、解釋：水變水蒸氣的原因思考２：１、解釋物質(zhì)為什么會熱脹冷縮？２、
【摘要】初步認(rèn)識分子密云三中趙穎加熱液態(tài)水水蒸氣加熱水直流電氫氣+氧氣分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一滴水里大約含有13萬億億個水分子一滴水里的全部水分子像項(xiàng)鏈一樣緊緊排列起來，它的長度大約相當(dāng)從地球到太陽距離的兩倍。一個水分子的質(zhì)量大約是3×10-26K
2024-11-30 02:47
【摘要】打起知識的背包，準(zhǔn)備啟程。?1、氧氣的物理性質(zhì)是怎樣的？?2、碳、硫、磷分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么？文字表達(dá)式怎樣書寫？1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)；2、了解氧氣的一些主要用途；3、了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念，會區(qū)分化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)；2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念的建立。點(diǎn)
2024-11-30 02:46
【摘要】鞏固復(fù)習(xí)：氯化鈉，硫酸銅，碳酸鈉三種物質(zhì)的水溶液？利用顏色首先鑒出硫酸銅溶液--藍(lán)色，向剩下的兩種溶液中分別加入鹽酸，產(chǎn)生無色無味氣體的是碳酸鈉，無明顯變化的是氯化鈉。第二節(jié)化學(xué)肥料土壤缺乏的營養(yǎng)元素：氮、磷、鉀化肥的種類：氮肥N、磷肥P、鉀肥K、
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì)，氧氣是一種___色____味的氣體。_____。（ρ氧氣=_____ρ空氣=______）______溶于水。、固態(tài)氧氣是_____色。無無略大不易淡藍(lán)物質(zhì)（顏色和狀態(tài)）反應(yīng)現(xiàn)
2024-12-08 09:21
【摘要】鐵的用途?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機(jī)、艦艇?生活用具?其它——鐵的性質(zhì)金屬鐵專題鐵概述鐵在自然界廣泛存在，并有極為普遍的用途鐵在地殼中的含量約為5%，占第四位在地殼中鐵通常以化合物狀態(tài)存在在日常生活中見到的通常也不是純
2024-12-08 15:02
【摘要】1、說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？2、它們是怎樣構(gòu)成原子的？3、為什么整個原子不顯電性？三種，質(zhì)子、中子和核外電子。質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核居于原子中心，核外電子圍繞原子核，在核外很大的空間內(nèi)做高速運(yùn)動，構(gòu)成原子。因?yàn)樵雍怂鶐У碾娏颗c核外電子的電量相等，但電性相反，因此整個原子不顯電性。課前復(fù)習(xí):在原子中，
2024-11-30 09:00
【摘要】2、鹽的溶解性情況1、在常溫下，大多數(shù)鹽是白色晶體。不同的鹽，其溶解性不同（P109）鹽的物理性質(zhì)溶解性口訣K、Ca、Na、Ba堿可溶K、Na、銨、硝鹽都溶鹽酸鹽除AgCl硫酸鹽除BaSO4碳酸鹽溶K、Na、銨———書：P1092、鹽的溶解性情況1、在常溫下，大多數(shù)鹽
【摘要】常見的酸和堿酸和堿的通性1、什么叫酸？由氫離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫酸.2、什么叫堿？由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物叫堿。思考問題：如:硫酸鹽酸硝酸.
2024-11-30 08:59
【摘要】復(fù)習(xí)？分別是什么？，而絕緣體不能導(dǎo)電？水輪機(jī)水流通過水輪機(jī)，能使水輪機(jī)轉(zhuǎn)動起來。與此類似，電荷定向流過燈絲，能使電燈發(fā)光。第九章簡單電路第三節(jié)電流測量電流電流形成水流的條件：①水②水的高度差形成電流的條件：①電荷②電的高度差（電壓）一
2024-11-19 06:59
鄂ICP備17016276號-1