《春曉》word導學案(文件)
【正文】 什么好辦法記住它？（學生匯報） 師：謝謝大家的幫助，老師現(xiàn)在非常有信心，將他們寫好看了 ，你們有沒有信心將他們寫好？ 師：同學們寫得真漂亮，老師獎勵你們，教你們唱一首歌好嗎？ （播放錄音，同學們一起唱） 下課 。注意：老師要看看誰背得最投入，表情最好。 師：你們和小鳥 唱的一樣動聽，那早晨起來，瞧，小鳥們有的在交談，有的正在歌唱，看到這些，聽到這些，你的心情怎樣？ （生：我特別高興，我很快樂。） 師：是啊，這么漂亮的花都落在地上，多可惜呀！就讓我們懷著這樣的心情試著讀一讀這句詩吧。湖北是我國南方的一個城市，老師特別想知道，那里的春天是不是也和我們這 兒一樣，你們想知道嗎？怎么才能知道呢？ 生想：讀詩 師：那還等什么，讓我們快點打開書 17 頁，自己認真地拼一拼，讀一讀這首詩。瞧，這個“曉”字以前我們沒學過，誰能給我們介紹介紹這位新朋友？ 二、初讀課文 師：對，《春曉》這首詩寫的就是春天的早上。（播放課件） （學生
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