4某年鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記抓基層黨建工作述職報(bào)告范文(文件)
【正文】 學(xué)等方式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，創(chuàng)建上雙村、四溝村、衛(wèi)生院黨建示范點(diǎn)。依紀(jì)依規(guī)處置違紀(jì)違法黨員 x 名，開除黨籍 x 人。沒有處理好抓黨建和抓重點(diǎn)工作的關(guān)系，工作中，往往以抓重點(diǎn)工作為主，對黨建投入精力不夠，研究不深、謀劃不夠。黨員教育管理滿足于是否按時(shí)開展 “ 三會(huì)一課 ” 、主題黨日，組織生活會(huì)等黨內(nèi)組織生活，對長期存在的黨員參會(huì)率不高、發(fā)揮作用不強(qiáng)等問題缺乏行之有效的解決辦法，致使部分黨員先進(jìn)性未得到充分體現(xiàn)，致富帶富能力不強(qiáng)。究其原因是自己對 “ 兩新 ” 組織黨建工作重視程度不夠，思考不多，缺乏有效抓手。二是聚焦存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，建立工作臺(tái)賬，細(xì)化工作措施，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決、一件一件地銷號(hào)，以問題的有效解決確保達(dá)標(biāo)工作取得實(shí)效。采取分析研判、培訓(xùn)教育、管理監(jiān)督、正向激勵(lì)等措施，提升村黨支部書記能力素質(zhì)。推進(jìn)農(nóng)村 “ 三變 ” 改革，加強(qiáng)設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、經(jīng)營等項(xiàng)目的招商引資力度，壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，形成黨建和經(jīng)濟(jì)互動(dòng)并進(jìn)良好格局。 （三）創(chuàng)新載體，強(qiáng)化融合共進(jìn)。嚴(yán)格落實(shí) “ 三會(huì)一課 ”“ 兩學(xué)一做 ”“ 主題黨日 ” 等制度。對推進(jìn)
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