4某年6月一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文(文件)
【正文】 安排 穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。 （ 2）班級(jí)衛(wèi)生。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 （ 2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 。越是表現(xiàn)差的方面 ，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。 家校結(jié)合，分類施教。 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。進(jìn)行檢 查與監(jiān)督。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級(jí)形
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