北師大版語文九上《琵琶行》ppt課件之二(文件)
【正文】 托 出琵琶女 技藝的高超絕妙。 詩人為何“淚濕青衫”？ ? 詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。鑒賞詩歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形象。 寫作技巧總結(jié) ? 1大量運用 比喻 ，化抽象無形為具體可感。 ? 5結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一明一暗， 兩條線索 運行。 ? 3巧用 疊詞 ，使音節(jié)悅耳動聽富有節(jié)奏感。 《 琵琶行 》 主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇 ,并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。 傷人，更傷己 ，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？ 這“淚”，既是對被壓迫婦女的 同情 ，又是對當(dāng)時社會拋棄人才的 控訴 。這些描寫有什么作用呢？ “潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟” 凄涼愁慘 “別時茫茫江浸月” 離愁別緒 “唯見江心秋月白” 寂靜 ，烘托了音樂效果 “繞船明月江水寒” 琵琶女冷落凄涼的心情 “黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴” 詩人被貶后的孤寂悲涼 琵琶女是一個 才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被 侮辱的歌女形象 。（此處與末句） 余音繞梁 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，除大量的
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