【摘要】祁家河初中學案設(shè)計學科：語文年級：七年級主備：李雪劍審閱：日期：2021-4-12課題：過零丁洋學習目標：1、反復誦讀，在誦讀中理解詩的大意，感受詩中蘊含的愛國情懷。2、背誦并默寫這首詩。學習方法：反復誦讀，自主感知，交流探究。導學過程：一、明確目標（目標明確，行動才更有效哦。
2024-12-09 03:19
【摘要】過零丁洋--文天祥臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！稉P子江》人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——《過零丁洋》文天祥（
2024-12-07 14:41
【摘要】過零丁洋讀后感600字（共5則）第一篇：過零丁洋讀后感600字過零丁洋讀后感600字（精選3篇）當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是整理的過零丁洋讀后感600字（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。過零丁洋讀
2025-04-26 00:01
【摘要】《過零丁洋》讀后感600字（共5篇）第一篇：《過零丁洋》讀后感600字《過零丁洋》讀后感范文600字（精選3篇）細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是收集整理的《過零丁洋》讀后感范文600字（精選3篇），供大家參考借鑒
2025-04-22 11:46
【摘要】茂縣民族中學王家燕一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學重點、難點及突破方法五、教法和學法指導六、教學準備七、教學過程一、本課在教材中的地位和作用本課是《中國歷史》川教版教材八年級上冊的第三學習主題“新民主主義
2024-12-08 10:03
【摘要】《過零丁洋》教學設(shè)計教學目標：1：了解作者生平及抗元故事2：有感情地朗讀并背誦全詩3：品味詩中感情充沛的語言4：體會本詩主旨，學習作者高尚的精神教學重點：
2024-11-19 20:32
【摘要】一、以題切入，確定基調(diào)師：我國的歷代王朝中，南宋是極弱的一個王朝，先期被金入侵，后期被元滅亡。可是，在南宋歷史上，出現(xiàn)了許多的民族英雄，同學們知道都有誰嗎？生：岳飛、文天祥、還有上個學期學到的辛棄疾也是吧！師：他們善于詩文，也是響當當?shù)挠⑿?。今天我們就來學習文天祥的《過零丁洋》。同學們請看題目，誰知道題
2024-11-19 19:53
【摘要】過零丁洋學習目標，把握詩歌內(nèi)容。，學習愛國精神。新課導入同學們在我們中國歷史上，有許多偉大的民族英雄，他們浩然正氣，舍生取義，大家能說出他們的名字及故事嗎?今天我們就來學習南宋英雄文天祥寫的過零丁洋讓我們用心去聆聽他的愛國心曲?！疚奶煜椤浚?236—1283），初名云孫，字宋瑞，一字履善。自號文山、浮休道人。
2025-06-18 21:28
【摘要】過零丁洋過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死！留取丹心照汗青。文天祥（1236——1283）字宋瑞，又字履善，自號文山，南宋民族英雄。他以忠名傳后世，1278年被俘，后來
2025-06-20 16:57
2025-06-18 21:31
【摘要】初三的過零丁洋讀后感[5篇模版]第一篇：初三的過零丁洋讀后感閱讀了《過零丁洋》，一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前：從小文天祥就立志報國，從考中進士開始，就為祖國操勞，自己又與元軍孤軍奮戰(zhàn)了四年，表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節(jié)，下面為大家精心整理了一些關(guān)于初三的過零丁洋讀后感，歡迎查閱。初三的過零丁洋讀后感1
2025-04-20 21:05
【摘要】公開課教案科目語文班級七、3教者劉霞授課時間．8課題過零丁洋教學方法情景教學、啟發(fā)誘導、合作探究法教具、學具準備課件、多媒體課型新授課教學目標:、背誦這首詩，體會詩歌的韻律美。。、理解文天祥高尚的民族氣節(jié)和熱誠的愛國情懷。教學重點：
2024-12-05 05:57
【摘要】古詩四首學習目標：1、能有感情朗讀、背誦四首詩;2、了解詩人的生平，查找寫作背景;3、感受詩人的愛國激情，從中汲取愛國主義養(yǎng)分。古詩四首春望泊秦淮十一月四日風雨大作誦讀欣賞國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白
2025-01-21 14:33
【摘要】過零丁洋教學目標：。，把握思想感情。。教學重點：有感情的背誦和默寫教學難點：。。教學過程：一、導入我們學習過哪些表現(xiàn)人物氣節(jié)和愛國情懷的詩句？二、學習《過零丁洋》文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，號文山。吉
2024-12-08 02:34
【摘要】過零丁洋教材簡析：這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作。一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出入仕和兵敗一首一尾兩件事以概其馀。中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當前局勢的認識：國家處于風雨飄搖中，亡國的悲劇已不可避免，個人命運就更難以說起。但面對這種巨變，詩人想到的卻不是個人的出路和前途，而是深深地遺憾兩年前在空航自己未能在軍事上
2024-12-08 02:33
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