【摘要】我喜歡的動漫形象動漫形象知多少維尼熊動漫形象知多少米老鼠動漫形象知多少
2025-11-10 09:43
【摘要】第一課畫布上的陽光楚江鎮(zhèn)初級中學執(zhí)教：鄺文娟教學目標作品。。米勒《拾穗者》達芬奇《最后的晚餐》達芬奇《蒙娜麗莎》19世紀盛行的新古典主義風格，就是繪畫風格最為極致的一種追求與表現(xiàn)。極其崇尚素描的安格爾，在筆下塑造的形象已經(jīng)極為逼真?；羲删S
2025-11-09 21:51
【摘要】紅杜鵑提問：這是什么花？回答：方言叫清明花，學名叫杜鵑花、映山紅。當年鏖戰(zhàn)地霧里翠林密處處映山紅默默長相憶井岡山的紅杜鵑：中國畫的表現(xiàn)手法：1、畫花：杜鵑花花小成簇，瓣薄，用筆應輕快，不必把每一朵花都交代得清清楚楚。
2025-11-09 22:22
【摘要】定陶縣張灣鎮(zhèn)中學趙長城不羨滿城鋪木棉，只念井岡紅杜鵑！當年鏖戰(zhàn)地，霧里翠林密，處處映山紅，默默長相憶?！馕慈?/span>
2025-03-13 16:47
【摘要】畫家鄉(xiāng)的風景聚奎中學代樹勇環(huán)節(jié)一：自主學習?俄羅斯克里姆林宮（莫斯科）作品欣賞《草原的路》環(huán)節(jié)二：合作探究前后景物距離的寬窄變化縱向斜線消失于地平線上環(huán)節(jié)三：精講點撥透視：是一門研究視覺空間變化規(guī)律的學
2025-11-10 06:22
【摘要】我們的祖國是一個多民族的國家。絢麗多彩的民族服裝，是祖國大地上盛開的花朵和寶貴的文化遺產(chǎn)。百鳥衣苗族百鳥衣上繡著各種各樣鳥形紋樣，衣裳下沿綴有羽毛裝飾，用色大膽恣肆。旗袍滿族傳統(tǒng)的旗袍樣式，上下一體，寬腰直筒，同時吸取漢族服裝的裝飾風格，寬邊滾花，款式端
2025-11-09 23:58
【摘要】日月輪回四季交替，大自然的色彩千變?nèi)f化、魅力無窮。如果世界沒有色彩是什么樣子？色彩是怎么來的？與色有光才有色不同的光線下，同一事物呈現(xiàn)不同顏色如：同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會呈現(xiàn)不同的顏色如：漆黑的夜晚，我們看不清任何顏色基本色相（三原色）：紅黃藍
2025-11-10 03:11
【摘要】義務教育教科書《美術(shù)》（湘版）九年級下冊第2課我們課前的小泥人返回對比找差距返回人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動傳神?！墩f唱俑》東漢動態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動人物形象的關鍵。返回這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？返回練習
2025-11-10 01:10
【摘要】第二單元美術(shù)與環(huán)境活動一室內(nèi)設計讓我們一起走進2020上海世博會中國館貴州館展館外形大氣磅礴，集取了風雨橋、鼓樓、苗寨、銀飾和山水瀑布等貴州特有的視覺元素。2020年上海世博會中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣
2025-11-10 05:53
【摘要】走進陶瓷世界一、新識導入二、造型欣賞三、圖案特點四、發(fā)展歷史五、陶瓷區(qū)別六、制作過程八、課堂小結(jié)七、學生練習華夏五千年1、China與china兩者含義有何區(qū)別？2、同學們知道“瓷都”是指哪個地方？為什么？新識導
【摘要】捕捉精彩瞬間教師：黃思璐學校：廣南縣舊莫鄉(xiāng)昔板中心學校判斷近中遠景(一).順光?優(yōu)點：成像清晰，色彩、線條、形態(tài)、氣氛都能得到真實的還原。?缺點：呆板，立
2025-11-10 03:10
【摘要】產(chǎn)品包裝設計產(chǎn)品包裝設計包裝作用和意義常態(tài)包裝盒的制作包裝按材質(zhì)性質(zhì)分類自主學習古代：人們?yōu)榱藘Σ匚锲樊a(chǎn)生了包裝，而那時，大多的包裝取決于自然材料現(xiàn)代：1、保護商品2、便于流通3、方便使用4、促進銷售按材質(zhì)
【摘要】走進世界德興銅礦中學王穎芳走進世界設計與生活?陶瓷是陶器和瓷器的總稱。從陶瓷的發(fā)展史來看，先有陶后有瓷。雖然都是用泥土燒制而成，但兩者質(zhì)地有很大不同。?陶瓷大致分為三類：日用瓷藝術(shù)瓷建筑瓷?中
【摘要】捕捉精彩瞬間留住精彩瞬間什么是構(gòu)圖？?構(gòu)圖：就是指為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果而如何把人、景、物安排在畫面中以獲得最佳布局的方法。怎么構(gòu)圖？拍什么？怎么拍？?構(gòu)圖角度?：從下往上看?：從上往下看?3·平視：朝眼正前方看仰視俯視平視
【摘要】第三課我愛我家家居客廳臥室餐廳衛(wèi)生間書房主臥次臥兒童房老人房主衛(wèi)客衛(wèi)娛樂室無論是什么樣的建筑或是室內(nèi)設計，都會帶有鮮明的時代特色。對于過去的傳統(tǒng)或多或少會進行取舍，對新生的事物有所吸納。因此，歷史性的室內(nèi)設計在一定
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