3廣場文化《丟手絹》活動方案(文件)
【正文】 ，但是我一點 兒也不敢放松。 我一邊走，一邊想。就這樣，我們在時而緊張，時而輕松的氣氛中追逐嬉戲著。 游戲開始了，大家圍成一圈，我們選了小唐先來丟手絹。我假裝在一個人身后停留一下，又在另一個人身后停留一 下?？煽梢詾槲矣衷隍_他們，理都不理我。老師先把我們分成五個小組，然后讓我們圍成圓圈坐下。后來，她丟給了小紅，然后若無其事地走了。 。 ” 小紅回頭一看，果然發(fā)現(xiàn)了手絹，她拿著手絹奮力地追，可是已經(jīng)來不及了。 ”同學(xué)們都把手舉地高高的，最后老師選了我們的班長。 丟手絹的游戲就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果有機會的話，我一定還要玩。大家都開始放松下來。乘大家不注意， 第 6 頁 共 6 頁 他把手絹輕輕地放在樂樂后面，機靈的樂樂早就發(fā)現(xiàn)了自己身后的危險，他轉(zhuǎn)身拿起手絹就去追小唐，一下子就把小唐抓住了，小唐只得認輸。我們都依依不舍地離開公園回家了。于是，我悄悄地繞到洋洋的背后，輕輕放下手絹趕緊就跑。我發(fā)現(xiàn)后，趕緊抓起手絹跳了起來，飛快地追了上去，可最后還是沒有追到。嘉嘉主動提供了一塊手絹，因此，我們就讓嘉嘉第一個丟。 放松活動： 在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。 提出游戲規(guī)則 （ 1）不瘋鬧 （ 2）跑時不離開圈 （ 3）只準撿到手絹的那個小朋友起來追，其他
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