六年級語文教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 他幾十年如一日為中國人民鞠躬盡瘁的奉獻中，從而對周總理的崇敬之情油然而生；你 8 們看見過這樣的總理嗎以反問句式表達了作者對周總理的熱愛以及作 者的自信與自豪。 齊讀。 哪位同學(xué)愿意上來向大家介紹（教師鼓勵） 同學(xué)們愿意聽老師的介紹嗎（出示：周總理的一天工作日志和《一夜的工作》插圖） 周總理的一天 時間： 1974年 3月 26日至 27日 下午 3時起床 下午 4時與尼雷爾會談 晚 7時陪餐 晚 10時政治局會議 晨 2時半約民航局同志開會 晨 7時辦公 中午 12時去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午 2時休息 同學(xué)們，假如你是周總理身邊的工作人員或何其芳，聽了其他同學(xué)搜集的資料，看了上面的工作日志和插圖，你想到了什么又怎么說 五、布置作業(yè) 10 背誦課文最后兩個自然段。 我們聽了何其芳的傾訴，讀了 課文，你又想告訴別人什么 四、拓展交流、強化感受 周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國為民鞠躬盡瘁的無私奉獻中，這樣的事例舉不勝舉。 三、有感情地朗讀全文，并想開去 師生合作讀。） （ 1）作者想高聲對全世界說些什么學(xué)生齊聲回答。我不斷地想，不斷地對自己說就是那種難以抑制的激動心情的反映。（同學(xué)評議） 課文從哪兩個方面敘述了周總理一夜的工作 二、學(xué)習(xí)課文第三段 自讀。（運用生活小事或細節(jié)、以平實的文字表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)） 五、布置作業(yè) 朗讀課文。 （ 1）自悟。 建筑高大同陳設(shè)簡單對比說明了什么（周總理生活十分簡樸）身居高位同簡單陳設(shè)對比，你想到了什么（周總理嚴于律已
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