六年級(jí)語(yǔ)文教案——《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 他幾十年如一日為中國(guó)人民鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)中，從而對(duì)周總理的崇敬之情油然而生；你 8 們看見過這樣的總理嗎以反問句式表達(dá)了作者對(duì)周總理的熱愛以及作 者的自信與自豪。 齊讀。 哪位同學(xué)愿意上來(lái)向大家介紹（教師鼓勵(lì)） 同學(xué)們?cè)敢饴犂蠋煹慕榻B嗎（出示：周總理的一天工作日志和《一夜的工作》插圖） 周總理的一天 時(shí)間： 1974年 3月 26日至 27日 下午 3時(shí)起床 下午 4時(shí)與尼雷爾會(huì)談 晚 7時(shí)陪餐 晚 10時(shí)政治局會(huì)議 晨 2時(shí)半約民航局同志開會(huì) 晨 7時(shí)辦公 中午 12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午 2時(shí)休息 同學(xué)們，假如你是周總理身邊的工作人員或何其芳，聽了其他同學(xué)搜集的資料，看了上面的工作日志和插圖，你想到了什么又怎么說(shuō) 五、布置作業(yè) 10 背誦課文最后兩個(gè)自然段。 我們聽了何其芳的傾訴，讀了 課文，你又想告訴別人什么 四、拓展交流、強(qiáng)化感受 周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國(guó)為民鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉不勝舉。 三、有感情地朗讀全文，并想開去 師生合作讀。） （ 1）作者想高聲對(duì)全世界說(shuō)些什么學(xué)生齊聲回答。我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)就是那種難以抑制的激動(dòng)心情的反映。（同學(xué)評(píng)議） 課文從哪兩個(gè)方面敘述了周總理一夜的工作 二、學(xué)習(xí)課文第三段 自讀。（運(yùn)用生活小事或細(xì)節(jié)、以平實(shí)的文字表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)） 五、布置作業(yè) 朗讀課文。 （ 1）自悟。 建筑高大同陳設(shè)簡(jiǎn)單對(duì)比說(shuō)明了什么（周總理生活十分簡(jiǎn)樸）身居高位同簡(jiǎn)單陳設(shè)對(duì)比，你想到了什么（周總理嚴(yán)于律已
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