人物描寫一組（a、b案）(第三課時)(文件)
【正文】 又要轉(zhuǎn)喜為悲？說只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢?。ㄒ驗檫@個心理學家知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。還要她快再休提前話。（當然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從呢。） （ 2）練習朗讀王熙鳳的所有語言，表現(xiàn)出人物的性格特征。 三、布置作業(yè) 有條件的同學，課外閱讀《紅樓夢》有關章節(jié)。 （ 2）從攜、送、拭淚、拉這些動作的描寫中，王熙鳳給你留下了什么印象？ （ 3）把這些動作加進剛才的對話中再讀一讀。） ？可也上過學也只管告訴我。 可她并不慌張，并沒有露出馬腳，而是忙轉(zhuǎn)悲為喜道：正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。） ！我一見了妹妹該打，該打！ （ 1）過渡：鳳辣子因為來遲了，并不知道在此之前賈母已一次大哭，一次嗚咽，此時方略略止住?？磥硭€是個心理學家，人際關系專家！她深諳如何掌握住人際關系的平衡。） （ 2）從才字 你體會到了什么？（有相見恨晚之意。出示：賈母笑道：你不認得叫他 lsquo。 （二）語言描寫──放縱，逢迎 4 在《紅樓夢》中，王熙鳳有語言學家之稱，下面我們就來領略一下她的說話藝術。 （一）外貌描寫──美麗
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