五年級(jí)語(yǔ)文教案——小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首賞析9(文件)
【正文】 開頭泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔兩句，把讀者帶入了一個(gè)小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒有一點(diǎn)聲音；池畔的綠樹在斜陽(yáng)的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個(gè)才露，一個(gè)早立，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。 10 [注釋 ] 1．曉：早晨。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。 [賞析 ] 西湖美景歷來(lái)是文人墨客描繪的對(duì)象，楊萬(wàn)里的這首以其獨(dú)特的手法流傳千古，值得細(xì)細(xì)品味。映日與荷花相襯 ，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。 [注釋 ] ：隨興寫來(lái)，沒有固定題材的詩(shī)篇。 ：不懂。 12 首句晝出耘田夜績(jī)麻是說(shuō)：白天下田去除草，晚上搓麻線。績(jī)麻是指婦女們?cè)诎滋旄赏陝e的活后，晚上就搓麻線，再織成布。第三句童孫未解供耕織，童孫指 那些孩子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，卻也不閑著。 詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫，讀來(lái)意趣橫生。 ：游春，踏青。 ：春風(fēng)。泗水濱點(diǎn)明地點(diǎn)。用無(wú)邊形容視線所及的全部風(fēng)光景物。東風(fēng)面借指春天。第三、四句是用形象的語(yǔ)言具體寫出光景之新，尋芳所得。因此所謂尋芳即是指 求圣人之道。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 小學(xué)生必背古詩(shī)詞 80首賞析 9 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 （ 2）后兩句不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì) （ 3）這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然，耐人尋味 （ 4）項(xiàng)羽自己覺得無(wú)臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎 。詩(shī)人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬(wàn)物的春風(fēng)。朱熹未曾北上，當(dāng)然 14 不可能在泗水之濱游春吟賞。這就具體解答了為什么能等閑識(shí)得東風(fēng)面。 第三句等閑識(shí)得東風(fēng)面，句中的識(shí)字承首句中的尋字。下面三句都是寫尋芳所見所得。從詩(shī)中所寫的景物來(lái)看，也很像是這樣。 13 ：平常、輕易。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，卻頗有特色。次句村莊兒女各當(dāng)家，兒女即男女，全詩(shī)用老農(nóng)的口氣，兒女也就是指年輕人。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。 [簡(jiǎn)析 ] 《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退 居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。 ：把麻搓成線。 范成大
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1